前几天写过一篇同理心和共情的小文章，今天还想讲一讲这件事情。这件事情还是和孩子的教育有关系，还是想着怎么让孩子能够通过自己的努力获得应该获得的知识。
最近计划要考雅思，是基于几个考虑，第一是对自己有一个交代，自己大学毕业后没有真正全身心投入到一门学习和考试当中，想通过考雅思来重拾自己的信心。第二是想着考完了雅思，不光将来是否移民，都算是一个有用的证书，还能获得英语能力的提升。第三也是我非常看重的，想和孩子一起学习，一起进步，给孩子做个榜样，因为有时候看到孩子无论学习英语和语文都有些困难，想体会孩子的困难，让孩子看到我也在努力学习，体会孩子学习时遇到的困难。现在学习英语和过去学习不太一样，可以借助智能手机，通过很多反映很好的app的人工智能来辅助学习，因此出差前，我就下载了几个app试了一下，包括：英语流利说、极光单词、TuborABC。使用这些app的时候，大部分要先测试一下自己的英语水平，我测了自己的水平，和大学毕业的水平差不多，就是英语6级的样子，这和这些年自己也背单词，偶尔看些英语的东西分不开，但是在测试英语听说的时候，明显能力非常差，无论是听一段显示出来的英语，还是盲听一段英语，我在复述的时候，都非常困难，一方面是自己现在记不住刚刚听过的英语，在复述的时候，也经常出现语法错误，说的前后不对应。这种场景让我一下子想起来若朴在学习英语的时候遇到的困难，由于还没有开始学习单词，他学习英语的时候非常困难，在读句子的时候其实根本都不明白意思，完全靠记忆来复述听到的句子，不是逐个单词念下来，经常囫囵吞枣得年下来，学习效果非常不好。那个时候我告诉孩子不要着急，让他指着单词一个一个的念。虽然嘴上说不要着急，但是我的心里是非常着急的，我认识单词，所以我能够一个单词一个单词的指着念，但是孩子不认识单词，不认识单词之间的关系，不了解句子的结构，所以在读句子的时候确实非常困难。我还是站在自己的角度来判断孩子的能力了，我还是没有真正做到和孩子共情，或者说我没有真正理解孩子的处境。其实从一个英语一点都不懂的孩子的角度，你才能真正明白孩子的困难。
教育就是这样，大人很容易从自己的角度看问题，很难做到站在孩子的角度看问题，很难做到共情，所以在教育中会产生很多矛盾。大人不理解孩子，孩子不明白大人。通过我学习英语口语遇到的困难，我才体会和理解了孩子在学习英语时遇到的困难，这次经历更加坚定了我重新学习英语的决心，和孩子一起学，体会他面对的困难，和他一起克服困难，共同进步，这可能是最好的陪伴他成长的方式。
