又一个周三，时间过得真快，每到这一天，就会忍不住的激动万千，煎熬了一个星期，我们又终于要一起交流和成长了。
像往常一样，不如先让我们感恩，感恩群主搭建这样一个平台，感恩你我的天南海北幸福遇见，当然更要感谢的是这样一个不见不散的夜晚。
已经说了五次的一个话题，可是朋友很多家长朋友感觉，并没有触及到他家孩子的问题，这也许就是一起学习和单独交流的不同吧。
但是我们今天晚上显然没办法具体来谈他们的不同，我们要走进的依然是手机使用和孩子成长的话题，请让我们像原来一样，先听我说一下自己的思考，然后和大家再进行交流。
今天的话题就是来源于这样的一个启示，就是我们能不能先听一听孩子为什么玩手机，然后再决定让不让孩子玩，而不是一刀切式的禁止和打压。
谈虎色变不是一件好事，在我们还不知道老虎是什么东西的时候，或者说在我们还不知道孩子能不能降服老虎，成为打虎的武松的时候。
所以让孩子说一说，我们了解一下，如果你的亲子关系还可以的话，孩子还能够坦诚而积极的和你交流的话。
那么了解过事情的缘由，也许你就会发现，几乎一多半孩子上网是没有问题的，甚至于还可以说，有将近一半的孩子，可以用手机来适应未来的生活，减轻学习带来的压力。
从而更早和更好的成为一个时代新人，因为很多时候我们的控制是让正在成长中的孩子和时代脱节的，这种脱节很容易造成社会适应性问题，这会比学习不好更加让人担忧。
所以很多时候，能够走进孩子，是解决问题的非常重要的路径，而不是大家平时所做的围追堵截，我想我们应该从一下四个方面进行努力。
首先，通过家庭会议让大家接受成长和手机的关系。
家长朋友，如果你们家有家庭会议的传统的话，那么不妨把这个内容作为一个话题，需要提醒的是，这样一个家庭会议最好出现在孩子还没有对手机充满期待和以前。
这样就可以未雨绸缪的预防很多问题，给孩子更加正确的关于手机使用的认知，让孩子能够更加科学更加全面的认识手机，从而预防和减少以后孩子因为错误使用手机，而出现的各种各样的问题。
如果没有家庭会议习惯的话，那么就需要和孩子进行深入的沟通，这个时间最好是孩子开始使用手机之前，这个使用更多指的是发现了手机的好玩，并且开始体验手机带来的快乐了。
虽然我不主张让孩子太早接触手机，比如说在进入小学之前，如果不是特别需要，请不要让孩子用手机代替传统游戏，更不要让孩子用接打电话来证明自己很开明，要不就是故意看孩子好玩的表现。
但是有些事情是非常难以控制的，这个难以控制其罪魁祸首就是家长自己，很多家长经常在用手机引诱孩子，比如他们打电话的时候会眉飞色舞，并且开心好长时间，这样就会被孩子不知不觉的关注。
所以怎样预判出来孩子关注手机的开始，是一个很检验家长水平的事，可惜据我发现，我们这里很少有家长合格的，是所以我们几乎没有办法寄希望于此。
那么只能换一个思路，回到我们上边说的，提前给孩子做知识普及了，让孩子发现手机只是一个信息交流的工具，负责发现信息和使用信息，至于娱乐功能只是他的一个补充。
这样的工作做到前边，和问题出现以后再来做，是两种不同的概念，前者会非常轻松，也很容易被孩子接受，但是后者就比较艰难，并且很容易出现功能性丧失。
这让我想到了苏霍姆林斯基给他女儿的那封信，那是关于爱情教育的，应该说是非常经典的教育案例了，他的经典不单单在于教育方法的选择和教育内容的巧妙，更多的是教育时间的把握。
举一个例子吧，我有一个朋友，他的孩子对手机似乎有天然的不感冒，据我的朋友说，早在初二时，为了让孩子和他交流，他就计划给孩子买个手机，可是孩子说自己自制力太差，不想要，就没买。
后来到了高一，他怕孩子以后融入社会有问题，就没有商量给孩子买了一个，可是孩子依然放在家里，他想既然大家都害怕孩子玩游戏，害怕孩子太痴迷手机，那么就不再要求了。
其实那个时候，我就建议他，可以和孩子谈一谈，有些事情看似没有兴趣，实际上是不了解，如果孩子通过其他渠道了解了，那么就有可能走向另一面，但是我的朋友没有在意。
结果，也就是现在，孩子已经游戏成瘾了，手机早就被家长摔了，可是孩子像变了一个人，这个家长又找到了我，其实到这种时候，我所能做的也只是常规性建议，只要懂教育和了解生命成长的人都明白，一个人如果已经痴迷于一件事，旁边的人所能做的实在有限。
除非有当头棒喝和刮骨疗毒，不过这两者都需要检查孩子的承受力，会对孩子的心灵带来很大的影响，对我这样一个相对保守的人来说，基本是很少采用的。
其次，良好的家庭氛围可以抵御手机的冲击。
如果亲子关系有问题，孩子即使不玩手机，也会产生其他问题，因为他需要一些情感出口，家长不满足的话，孩子就有可能进行错误尝试，而手机肯定是首当其冲的。
同样道理，夫妻关系恶劣的，也一样容易给孩子带来情绪压力，孩子产生问题的几率就会急剧增加，因为很多时候，夫妻关系就是孩子生长的隐性环境，会传导和暗示给孩子，这就像寒风对万物的影响。
良好关系的建立在家庭中，需要家长朋友进行不断的努力和坚持进行学习，不过最关键的还是爱和尊重，如果我们可以尊重孩子，能够爱自己的家人，并且把这些爱和尊重做更加成功的表达，那么孩子的心灵就会有一个动力源。
而这个动力源，就可以与手机的魔力进行融合，从而战胜手机带来的负面影响，保证成长的良性发展，实现手机对成长的最大化助力，进而还能促进一家人更加亲密的关系，形成更加好的家庭氛围。
所以说良好家庭氛围在孩子成长和手机使用的关系中，需要每一个家长做更足够的关注，在这里首先是夫妻关系，其次才是亲子关系，可是很多人搞反了。
前一段时间就有一个家长，每天都向我咨询，我实在没有办法在这里透露更多信息，恐怕有的人对号入座，这是一个孩子手机成瘾的问题，反正是情况越来越糟糕。
刚开始我提供了很多办法，希望那个家长沉住气，可是显然“不是”家长的问题，因为孩子越来越没办法控制，先是隔三差五的请假，后来干脆不去上学校了。
老师也来帮忙了，没有效果，小伙伴们也都想方设法，可是依然不见起色，放手让孩子玩，一定会更加糟糕的，我实在不明白怎么会这样。
于是我让自己重新开始，和那个家长做了一次交流，我必须更加具体的了解孩子生活的背景，一个全校前十名的孩子，一个亲子关系非常好的孩子，一个从来没有出过问题的孩子，不可能忽然这样严重啊。
终于我知道了，原来这位家长和爱人的关系非常糟糕，虽然他说在孩子面前他们挺注意的，但是这显然已经被孩子察觉了，这个懂事的孩子肯定有了很多压力，不过孩子自己也很迷茫。
于是就找到了手机，手机就成了一种依赖，就成了孩子情感的一个寄托，如果没有这样一个背景的话，任何的努力都会徒劳无功，所以我前边所做的必须推翻重来。
我告诉那个家长，请回去先评估一下自己的感情，孩子玩手机虽然已经失控，但是假如没有夫妻关系的解决，根本就没有办法改变，因为这个孩子并不完全是手机成瘾，而是他在逃避一些东西。
后来问题就解决了，孩子又回到了学校，开始了学习，并且比以前更加努力，有一种脱胎换骨的味道，他本来就不太喜欢手机，因此扔掉也很容易，这也许可以给很多家长一些启示。
另外，请允许孩子拥有手机，这是孩子离开错误使用手机的前提。
很多人一定会说，这不是在玩绕口令吗，从逻辑上来看是非常矛盾的，但是我可以很有保证的说，如果我们的孩子不了解手机，他就更容易被手机俘虏。
正在成长中的生命，对任何事情都充满好奇，而成长又是他们有足够多的精力，敢于尝试任何一种带来刺激的东西，我想这也许就是许多孩子手机的心理根源。
一个方面是手机的强大功能，另外一个方面是孩子的好奇，把他们了解在一起的就是家长用控制，让这种好奇增加了许多倍，而让孩子对手机的期待膨胀了很多。
如果我们反其道而行之的话，把手机的神秘感解决掉，给孩子更多释放好奇的渠道，那么至少有三分之一的孩子是可以远离手机的，比如说旅游和探险就可以让孩子发生转移。
当然，阅读也有这样的效果，虽然其前提是孩子爱上书籍，只要家长允许功夫的话，也不是不可能进行成功转移的事情，要不，原来就不会有书呆子这个词语了，迷上书的感觉和迷上手机的感觉，对一个喜欢文字的人来说是一样的。
我们还可以用运动来代替，让小伙伴们在一起也可以，亲子之间的聊天也很神奇，还有就是让孩子学会思考，这是一件更有魅力的事，可惜很多家长自己都体会不了。
所以还是用手机来代替沉迷吧，只要家长朋友进行正确的示范，让孩子作正向而有克制的尝试，就像我们现在这样，把手机当成一个提升社会速度的工具，让人和人之间多一种全新的交流方式。
我还是举一个例子吧，有一个家长一直在考虑，要不要让他十三岁的孩子拥有手机，拥有手机以后该怎么管理，于是他找到了我。
我的主张是应该给孩子提供手机，既然孩子已经申请了很多次，那么等到孩子利用其他渠道，背着我们进行尝试，不如我们先入为主，给孩子一些正确的指导。
比如告诉孩子什么是可以尝试的，并且这会带来什么便利，而有哪些东西很危险，是无论如何都要敬而远之的，最好把这些危险呈现在孩子面前，可以让孩子自己判断，然后把手机交给他。
应该说很庆幸，那个家长选择了相信我，他的孩子有手机已经一年多了，到现在都没有出现过手机问题，相反手机给了他很多帮助，让他的学习如虎添翼一日千里。
这就是提前给孩子手机带来的好处，我想这符合了我们常说的种上庄稼来去除杂草的教育逻辑，然而遗憾的是，仍然有很多家长在负隅顽抗，和我们时代发展所带来的便利进行战争，难免自己最后伤痕累累。
最后，家长可以用手机和孩子进行良性互动。
这是我一直在想的一个大的话题，就是家长可以用手机来和孩子做良性互动，比如可以给孩子打电话，让孩子体验手机的交际能力和沟通价值。
同样微信和QQ，也都是用来帮助孩子生活的，应该给孩子做出示范，让孩子大胆进行尝试，即使出现一些生活依赖，也是整个时代发展所致，肯定会随着时代的进步而不断升级的。
这也就是我一直在说的，孩子可以有更丰富的生活，不要把他们锁在任何一个固定的狭小空间，手机不行，学习也不行，只有把孩子的世界打开，孩子才不会出问题。
因此我们可以和孩子在一定的区间做这样的努力，让他们进行我上边所说的方方面面的尝试，比如说双十一可以给他买本书，平时可以给他快递一些小礼物，还有就是我们所说的电话使用。
我可以再补充一个例子，有一个做生意的家长，他总是东奔西跑，为了和孩子保持联系，所以就给孩子提供了一个手机，可是这也许歪打正着了，他的孩子没有任何手机使用问题。
平时能够用手机和他交流，还能用手机学习，在手机上娱乐也非常的专业，但是很有节制，以为手机对他没有任何神秘感，所以他也不感觉到什么地方是需要重点探究的。
包括孩子的家长也没感觉需要注意孩子使用手机这样的问题，更不要说取消孩子拥有手机的使用权利这样无聊的事，在家长的生活中这些根本就不用考虑，这样反倒没有任何问题了，这同样值得我们大家思考。
外面小雨淅沥，还是没有降下我们期待已久的雪，不过这样的陪伴和成长，有雨也感觉特别的美，雨和夜是两个神奇的精灵，帮助我们再一次走进了手机使用和孩子成长的纵深处。
让孩子更全面的认识手机，并且可以在家长的帮助下做出有价值的尝试，最好可以给孩子一个手机，就像那个做生意的家长，他的孩子已经提前有了社会生活的能力，而很多像他一样的孩子，还在沉迷游戏和手机追剧。
已经很晚了，每个人都非常的忙，忙了一天，明天还要继续的忙下去，所以只好早点说再见了，最后再次感谢大家的陪伴，感谢群主给我这样的机会，祝大家晚安好梦！
