说起乐乐，我一点也乐不起来，乐乐你从开学到现在的表现，都能够让人清晰记忆。
记得你开学的第一天你还是一个害羞得需要妈妈陪伴在左右的小孩子，那一天上午的报道，妈妈是不敢回家的，你一直在说你害怕，害怕这一个陌生的环境，害怕新同学，新老师。我看到你这样，我也害怕，怕你上课的时候会哭，怕你不来上课，怕你娇滴滴，怕你拈轻怕重，小少爷习惯……到了后面，你熟悉了我们班，你就变成了非常的大方自如，爱说爱笑，和班里的同学可以打成一片，而且你还可以做到，像男子汉一样的姿势和声音给老师说报告，同时你的小眼神就盯着我看，怎么你的一声报告竟然会让我感动呢？这让我在开学的前几天，对你的印象就跟家深刻了。
乐乐，你一开始确实让人感到十分欢乐，让人耳目一新，你的语言与众不同，显得格外清晰，不会做作，也不会捏造，就是那种干干净净的味道。在与你妈妈聊天的过程中，还知道你特别的心疼老师，也很喜欢老师，刚好，老师也很喜欢你。
只是你这么水灵的孩子怎么上课状态这样差？第一单元考试之后，我就再也不怎么，敢跟你热起来了，因为情况你的学习情况不容乐观。在上课的时候，你喜欢将大拇指塞进嘴巴里面，吃鸡腿的姿势，而且可以一段时间保持不动，曾经一度认为，你是不是星星的孩子，因为看着你那天真的模样。实在不好说你已经是坐在一年的一年级的课室里面上课了，另外，在其他的一些细节上，也让我操许多了心，比如说：你上课的时候完全处于游离状态，不跟着读，也不跟着一块写字，你是一脸可爱，一脸无辜的样子。
妈妈经常跟老师吐槽，你在做作业的时候有多man，有多么的龟速，然后在后面的日子，你不会自己抄作业，你经常丢三落四，把自己也弄迟到好几次，不跟跟妈妈联系，还知道你早上起床根本就起不来，而且还赖床，有时阿姨的态度也不甚好，听阿姨阿姨抱怨说，你经常说要打他，这一系列一系列都让我看到了阳光的乐乐背后的另外一个角色的你，说真的，实在让人乐不起来，但我愿意接受，愿意和你一起进步。
另外，在我语文的这一块，对你不读书，就对你不读书的行为就感到十分的。烦心，一年级不读书，那怎么学习呢？我没有更好的方法来教你们学了，写字的话，你的速度又慢，写的字有时东倒西歪，经常无法去。
思考良久，老师觉得你的情商特别高，但是在智商，智商发展的这一块写得特别慢。学习一块还需要踏实前进，感觉你除了眼睛望向天空，脑子里想着外面的世界，但是行动上却一点也跟不上你的思想，我们都说，脚踏实地，仰望天空，如果你也跟着一起做，那该是多棒的一个效果。很多小孩都有学习的天赋，就在他小的时候没有正确的引导，他在一些列的事情上没有做好，以致最后天赋也被也被浪费了，对于乐乐这一个孩子在上课时注意力极度不集中，做自己的事情时却又充满了激情与活力。
怎样让你们自愿、快乐的学习呢？我也在探索！
12.19.2017教育在前行，知易行难。
