我的专项是跳中国古典舞,民族民间舞,它是属于柔美韵味,“柔中带刚,刚中带柔”。从来没有跳过爵士舞街舞韩舞这一类的,看别的小姐姐跳的又酷又帅,每次看到内心波动被吸引到。刚开始找一些简单律动的动作,也就是练习节奏感。接着练习一些10秒钟链接动作,慢慢的跳一整段组合形式的。看自己跳有一股古典舞味儿,我的兰花指时不时的翘起,这个过程需要你不断琢磨,当你反复练,重复练,你会发现它真的不难,这就是“熟能生巧”。
希望你不管在生活中还是工作中遇到困难时,首先要有信心,不能放弃,要给自己打气!一次不行,试两次,两次不行,试三次……“敢于尝试,不怕失败”。
———我爱舞蹈.不离不弃
在跳舞中我不仅会跳,我要知道我跳的是什么,它的寓意何在?当我在编舞时发现它是由你内心的想法和情绪而来,说白了就是把自己的思想换一种方式,用“肢体”来表达,这种感觉真的很好。
“艺术来源于生活”
上课教学时,会发现教给孩子的舞蹈动作,就是由生活中而来,刚开始我们会去模仿动物的形态,比如:傣族舞:模仿孔雀,阿娜多姿,地域在西双版纳,热带地区,那里很热,从舞蹈服装来看穿的抹胸加裙子。
这就是舞蹈另一方面的“理论知识”,这是课本里学不到的。
藏族舞:地域在青藏高原,特别寒冷贫穷,所以老百姓下地干农活时,穿的长筒靴子,厚大衣,因长期干活劳累,身体自然形成驼背弯腰松懈的状态,在锄地是膝盖运动发力,从而舞蹈中的“颤膝”就是从这里而来的。等等…
还有很多很多不同舞种,你会发现它们的体态,风格,特点,都不同。这是收获的快乐,跳舞的乐趣。
“有意教学,快乐跳舞”我始终如一,从不放弃。
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——木土女宛青