这不是一次所谓的扶贫，而是一群人向着共同的梦想前进。
这不是一个人的独角戏，而是一群人向人愚昧和贫困发起的争锋
这是一个不是一次阅读推广，而是一场——教育的突围
童喜喜说：在大人和孩子之间，学校和家庭之间、城市和乡村之间，阅读可以成为彼此沟通的坚实桥梁。
但是这不是一个人的英雄主义
这是一次官方与民间的并肩，这是一次社会和教育的携手，所以新孩子乡村阅读公益是一群人共同演绎的教育传奇。
什么是新孩子？拉丁语里儿童的意思是自由者坚持儿童应该是一种精神的存在新孩子具有儿童精神的大人或孩子成人容貌赤子之心。
赤子孤独了，会再造一个世界（傅雷）
阅读推广需要专业能力。第一，需要你对于阅读的一些知识的掌握能力；第二需要你对于推荐的那些内容的深度理解，第三有一个你做销售的这种技巧。
关于如何阅读推广讲四点：第告诉任何人为什么要阅读呢？因为我们现在是视频无所不在的时候，所谓的视频，一秒钟会播放24张图片，他相当于1秒钟在读24页图。他意味着一个孩子年龄越小的时候接触到的视频，因此，他对人的生理和心理影响都是极大的。这个生理和心理的影响他都不是人为可以控制的，想是你生下来之后通过很短的时间，也就变成了一个不同的物种。因为你在不停地看这样一些信息，而这样的一些信息他会改变你整个身体的状态，依他意味着我们所有的孩子不管他是进入幼儿园还是进入小学，当他拿着课本的时候，你让他1秒钟读一页书，盯着看一下，他都会觉得这是一件非常辛苦的事情，这就是没有阅读的训练和阅读的训练的孩子的不同，为什么我们现在有特别倡导阅读以前我们的视频没有如此的无孔不入，尤其是现在的短视频时代，他不仅时的形式上是视频无孔不入，它的整个内容上都像视频的碎片画的内容一样，你已经没有办法再接受一个完整的大的整体的知识，因此一秒钟改变了我们的一生。
因此，美国儿科协会是美国儿科方面最权威的国家机构，他们应该是说导在几十年前已经呼吁全美国的孩子在小的时候，零到三岁的时候不要看电视。如果要看电视的话，那一定是在大人的陪伴之下择合适的内容、控制绝对的时间，然后来看。可是依旧我们中国的孩子别说看电视了，手机短视频孩子都是怎样成长起来的，因此我们活在这样一个短视频的时代，我们活在这样的一个秒钟决定人生的时代，一定要关注这一点。
第二，请你告诉大家一段话，这是美国教育家比格乐说的，他说现在教学中最大的问题是孩子集中注意力的时间短，这都是电视电子游戏这一类的视频造成的。也就是说，你长期停留在那样的1秒钟的快乐之中，定了你集中注意力的时间缩短。集中注意力的时间缩短就意味着老师你讲课的时候你讲的偏好也是没有用的，因为没人听教学，现在都变成了要求老师如何去交？事实上我们的目标是孩子如何学？所以老师也特别重视阅读，因为孩子们在家庭之中早已被培育成为了一个半成品，是一个完全即将成品的孩子，那这个时候如果你不强调推动阅读的话，你只会让自己累死苦死，即使越好的老师死得越的这个当然是心的死。。阅读就是老师应该正确的教孩子如何来做的，无论你在任何时候接到了一个班，无论这个在之前怎么样，第要去了解他们的阅读能力，因为阅读能力就是自学能力。
第三，我们想读，可惜没钱买书怎么办？大家家里有书，不是学校美国内华达大学面向27个国家的70,000多名孩子做了一个调查，发现在中国家庭藏书500本以上的家庭，孩子比其他的孩子没有达到这个标准的孩子平均接受6.6年的教育，我们现在中国义务教育是初中把初中+6.6年就意味着家里有500本的孩子基本上都已经大学读了三四年这个平均数字，我相信你把这样一个数字告诉任何父母，他们都不会不心动，500本书跟短视频的笔袋比不过500本书，跟游戏比赛比不过家里必须有五本书500。所以家里一定要准备500本书，500本书的价格大概也就10,000块钱，这500本书一定是阶段性的日积月累的500本书。书是粮食不是药。
第四：听读。听读是最简单对方便的入门的阅读方法。
怎么做好阅读呢？
第一点家校共读。想要孩子能够有好的学习成绩，要想整个家庭能够有一个相对来说比较保险的更加美好的未来，必须家校共睹，每个孩子其实是在两个学校里面两间教室里面，一个是学校，一个是是家庭。大家要知道ChatGPT为代表的这样一个人工智能的时代已经来临了，现代我们整个中国教育面临的困境，那就是人工智能时代我们传统教育的方式方法，我们一直的这样的一些死记硬背的方法，事实上都能够通过机器完成，这样意味着第一，我们的职业会受到局巨大的挑战。第二，我们往前带去了创造力，可是创造力和自己用被11对天敌没有阅读能力，你在教材的认真学习上是不可能的。
鉴于中国的阅读和外国的阅读不同中国的教材和外国的教材不同，中国的教育考核方式和外国的教育考核方式不同，所以我们去照搬国外这样的一些老师他们如何来做阅读，然后你全部用到自己的课堂上的话，是很累的。
第二课内外阅读。班级图书角的书等于教
材。
第三，营养套餐，是指抵正确的阅读书目。一个人的高度，相当于我们底色是一块布，科学相当于一个锥子，我们要向上左右探索着空间。朱永新老师带领全国专家学者的三大套系书目阅读课程的细化工作的。
第五是正确的比例。提醒几点一个是家庭和学校的比例，让孩子根据自己的兴趣去选择阅读的书目更重要家庭有义务去了解一下学校是在这方面怎么做的学校，也应该了解当地家庭之中普遍是一种什么样的情况，老师应该了解一下自己的学生，从而制定一个合适的比例。另一个比例是自由阅读和精细化阅读的比例。还有一个不同内容的比例。
四种内容的比例，一种是文学文学，就是人学，既包罗万象，重要的是他塑造价值观。第二种是人文类的社会科学。第三种是科普，科学知识，学科等。第四类网络时代的阅读。
《阅读读出好孩子》阅读年龄。
第六是品质进阶。阅读修品质的阅读品质归纳为三大阶段两个方面。三个阶段：兴趣、习惯、品质。
