图片发自简书App
今天送孩子上英语班，我特意送到教室门口，想看一下新换的老师，希望能有一个沟通。杨老师很善解人意，看见我就主动打了招呼，并跟我谈起孩子的情况。老师很对孩子品质的观察还是很准确的，她一下就点出我家孩子追求完美，对新环境适应期较长的问题。其实这也是我的烦恼。
前两天，孩子跟我说，她觉得自己很被忽视，因为学习不拔尖，老师不重视，很没有存在感。
我觉得，孩子心思细腻又敏感，她成长中的烦恼也是我养育孩子的悔悟。在她一两岁的幼儿时期，我未能有多的陪伴和给予，所以才造成了她后天的语言表达能力欠缺，习惯压抑自己的想法，渴望得到别人的肯定等等。
我真希望有机会重来一次，让我把以前没做到、做好的事再来一遍，可现实告诉我孩子就是一地的庄稼，一但错过了耕种的时机，错过就错过了。
杨老师给我建议，找找自己身上的问题，是不是太强势，是不是习惯打压，又或是有没有同理心，有没有真正从心理认可、支持孩子，从而让孩子感觉到信任和支持。
非常感谢老师的指点，这样的话不难从书上网上看到，可当面对我的孩子身上的问题，当有人直接告诉我，好好看看自己这面镜子时，我还是有些震惊。
亡羊补牢，为时已晚，可还是要竭尽所能。不要成为看起来很努力做事的母亲，去做那种温柔的坚持的母亲。
