领导要求每个老师人人通空间要真正用起来。我发现里面一些功能很确实不错，但记录还是简书体验更好些。
刚才我在人人通空间记录，写了一篇随手记，准备发布时，不知道弄到什么，不小心退了出来，再回时，全部内容被清空。
要是再简书，时时刻刻可以自动保留，所有的灵感都会被及时记录。而且简书还有字数的及时统计。所以我还是决定到简书写完以后再复制过去发表。
孩子最需要的是陪伴，父母的陪伴，师长的陪伴。如果能设计一些活动，那陪伴会更有实效。
上个寒假假期很长，我陪孩子们开展了一个活动——跟陈老师一起写日记，简称“一起写吧”。就是一起写日记，老师和家长要求每篇800字以上，孩子每篇要求300字以上。
有很多同学参与了活动，一些同学坚持的不错，记录也写得很有味道。活动下来，孩子们的写作能力和反思能力都有所提高，而且超长的寒假假期也变得更充实，更有意义。
转眼暑假假期又到了，这个假期我也准备陪孩子们做一些活动。用活动来引导孩子们把假期过得更好。
进入人人通空间后，发现这边的互动功能很不错，特别是习惯养成这一项功能，用来做活动非常适合。于是我设计了三项打卡内容：口算打卡、笔算打卡和一起写吧。
口算和笔算是数学的基础，是学生必备的基本技能。只要计算基本功扎实了，数学不会差到哪里。
这次的一起写吧有所升级，考虑到自己是数学、科学老师，要有点学科特色。所以我要求孩子们写日记的时候一定要有数学内容或科学记录等相关内容。字数要求有所降低，300字左右即可。
听到一定要有数学内容，有的孩子感觉有些难。我做了解释、指导后，大家都表示没问题。
因为数学就在我们的生活中，生活无处不数学。经常用到的跟计算有关的内容，这个不必说，一定与数学有关。除此还有很多内容与数学有关，比如图形，比如时间。
我跟孩子们说，如果找不到数学内容可记，可以把一天时间重点事情记录下来，加上时间词，还可以把不同时间段指出，设计成与时间有关的题。
24时计时法等时间内容，是三年级下册的重点内容之一。时间的进率非常特殊也很复杂，这些内容孩子们容易混，多些这样的观察记录，对孩子理解这部分内容很有帮助。
所以我觉得这个活动，孩子们如果能认真参与下来，效果一定不错。
附三个打卡说明及奖项：
这次假期共设三项打卡，口算和笔算打卡是基础，基础扎实了，数学差不到哪里。一起写吧，这个假期要求有些提升，字数300字左右，但里面一定要有数学内容或科学记录等内容。如果能坚持下来，对完成解决问题，帮助很大。
任何一个打卡满50天，都有小奖品，如果三项都能完成，可得三份。开学初还会评出一个特别奖，陈老师会送出特别的礼物。
说明一下：这些活动是选做内容，没有要求每个同学都要完成。只奖不罚，就是只奖励优秀的，不罚没完成的。
