8月份的培训，到现在工作差不多两个月的时间，内心有了很多的感悟……
毕业后，自己由讲台下的学生变成了讲台上的老师，保持一颗热忱之心登上三尺讲台，教任七年级英语，内心深处不免有些压力，生怕因为自己所谓的“年轻”耽误了孩子们的学习，在工作中，严格要求自己做到最好，要对得起自己“老师”这个称呼，要求自己认真备课，努力学习学校的教学模式，就这样，可能是因为自己比较笨拙，加班加点成了自己的日常……
好在经过将近两个月的摸爬滚打，经过和同学的不断磨合，感觉自己和学生有了些许的默契，摸清了这俩个班学生的特点和问题，也找到了些应对的措施和小技巧。比如有的学生成绩不好但是很有责任心，当把他的成绩表现和小组捆绑时，他的责任心便会促使他努力学习，有的适合鼓励一下，有的得及时提点着……
但是由于学校工作需要，自己需要接手另一个年级，……明白这是学校对自己的器重，可能在一些人看来是好事，……但是…… 并不是不愿意接受新的挑战，也不是怕吃苦，知识点自己可以花时间渐渐捡起来，可是缺少的那份经验的底气何时才能有……
