第一百一十四篇 疫情下的育儿实录(二)
(接上篇)时间一天天地过去，复课的日子还是遥遥无期。有一段时间，连我都失去了信心。心想要不就干脆放任一段时间算了，散养也未必是坏事，所以那段时间我就索性完全不管了。但是随着时间的流逝，儿子更加毫无节制和随心所欲，有时晚上就会看2-3个小时电视，十一点多才睡觉。而且脾气越来越大，稍不顺心就会大哭大闹。有时会坐在或站在桌子上玩儿玩具，与其他小朋友玩儿时也开始打架。。。我下定决心，绝对不能让这种情况再持续下去。否则的话，就是害了他，就是对他的不负责任。小孩子可以不懂事，但是家长不能没有责任感。
但是想要像他上学一样按照计划养成好习惯，摒弃不良习惯的可能性不大，我只能因势利导，在现有条件下最大限度地让他把部分废弃的习惯逐渐捡起来，同时抑制他的不良习惯，并培养他积极向上的心态。虽然逆水行舟，全力划桨虽然不一定能前行，但总不至于放任自流，江河日下。
思路确立了，下面就是要确定具体的行动方案。我的想法是想要把我规划的好习惯全部养成是不太可能的，在目前的状况下，我只能挑选容易做到和坚持的，比如生活习惯和劳动习惯，而与学习和知识相关的习惯只能往后放。而在他的不良习惯中，挑最主要的去缓解和抑制，一些小的问题，预计不会带来太大的影响，暂时就不管了，否则就会让他有事事都被管束的感觉，这个年纪的孩子处于第一次叛逆期，管束过度有可能会适得其反。
还有最关键的一环就是姥姥姥爷。没有他们的配合和监督，许多方案是无法实施到位的。老人们也知道我一直的想法和做法是正确的，只不过由于隔代的关系，他们不希望我管得太严，他们认为如果那样的话，孩子会失去很多欢乐。而且姥姥最受不了的就是儿子哭。我同样认为他们说得有道理，但是像他们那样毫不管束的话，那孩子就会没有规则感，变得任性妄为，最终会害了他。最终我们达成一致，我不会像平时管得那样严格，如果儿子哭了就缓一缓，不能用强。他们也会配合我监督儿子白天的行为，如果有过分的举动，他们就会告诉我，由我来管束。
首先要恢复的习惯就是早睡，早睡了才能早起，不然一旦上幼儿园，起床就会成为最困难的一关。儿子的睡眠比其他孩子少，而且即使困他也不愿意睡觉。在他上幼儿园期间，每到周末，他就醒得特别早，因为他知道起来后可以不去幼儿园，能玩儿玩具或看电视。有时五，六点就醒了，本来还能睡一会儿，他就强撑着起来玩儿玩具。可是一到平时，就怎么叫他也不愿意起来了。
儿童睡眠少的话会影响大脑发育，特别是不能睡太晚。我的习惯也是早睡早起，没事的话每天晚上十点半前就睡了，早上起得很早进行晨跑。久而久之早上醒的时间基本形成生物钟了，就算晚上睡得再晚，早上也基本是同一时间起床。儿子这段时间有时十一点以后才睡，他睡后，我们才能睡下，也造成我们睡眠不足。所以让儿子恢复早睡习惯是影响全家的大事。
儿子现在还没有时间的概念，也看不懂钟表上的指针是什么意思，所以根本分不清早睡和晚睡在时间上的差别。只是看大家不睡觉，就坚持着不肯睡。我们全家协商后，晚上九点钟熄灯，由姥姥哄他睡觉。外边的天黑了，屋里的灯熄了，他也分不清是早是晚，就跟着我们一起睡了。等他睡着后，我们再纷纷起来，做各自的事情或者一起聊天看电视，然后再按照习惯的时间入眠。所以恢复这个习惯基本上没有费太大的力气。可见全家意见一致相互配合有多么重要。
就这样坚持了一段时间，他已经可以像上幼儿园时一样九点左右就睡觉了。(待续)
