小女已经两岁一个月大了，能流利的背唱近10首歌，可是跑步慢，跳跃不高，长处短处显而易见，作为孩子的妈妈，我当然也开始为孩子的成长教育做规划，希望能引导孩子健康快乐的成长！于是，亲戚朋友都热心的提议，就学音乐吧，她小小年纪歌唱得那么好。这好像应该是顺理成章的事，可我却认为，补短会更重要……
教育心理学研究表明，儿童早期的音乐训练，手、脚、眼、耳同步运用可以充分调动左右脑神经，培养丰富的情感，达到开发人脑多元智力的目的！然而大多数家长对孩子音乐训练的目的已然变味，以追求10级的技术目标，对孩子进行封闭式、高强度训练。容易造成孩子能吃苦却易孤傲，性格独立缺乏协作伙伴意识（乐团乐手除外）！综合性大学运动会就有一个普遍的现象，即音乐学院的报名人数少 ，团队合作能力较差，整体运动水平低，学生随性个性较为突出。
我所在广场舞阿姨们是一道亮丽的风景线，众多年轻人都羡慕不已，年近六旬仍精力充沛，姿态优雅！其中，领舞的阿姨是一名退休的体育老师，体力好，精力足，步法矫健有力，是老年群体里的明星！我想年轻时候的阿姨也一定是人群中的佼佼者……
我从来不是一个崇洋媚外的人，可是国外体育特长教育的重视我十分推崇，所以我们才能看到奥林匹克运动会上国外各种不同职业的运动竞技选手，比赛结束后回去自己的工作岗位！外国明星、 总统们的体育情结和故事更加不用说了！
我的邻居是一个小学体育老师，声音洪亮，性格开朗活泼，我们都非常喜欢与她相处，邻居爸爸的一句话使我感触颇深，他说，“女孩子身体健康最重要，身体好了才能把生活和工作做好。”
我也希望女儿能在中年时中气十足，在老年时步伐矫健，广交朋友，不必成为明星总统，健康快乐、乐观向上最重要…
