前几天，一位老友向我求助：“逗爸，赶快帮帮我吧！”
“我家大宝最近一写日记就头疼，搞得他语文老师天天给我打电话，吓得我都不敢接老师的电话了。我家大宝在班里数学和英语几乎都是满分，语文基础知识也都不怎么错，就是一到作文就哑火，成绩总是提不上去……”
她的大宝今年上三年级，是作文入门的阶段，我和她简单聊了一会，发现他的孩子读过很多书，可以说是上知天文，下知地理，看过的书也能头头是道地说出来，就是一提到写作，一说写日记就发蒙。
她的孩子害怕写作文、记日记，其实是缺乏一定的写作技巧的。读了那么多书，积累了大量的素材，是肚中有墨了，只是缺乏一条输出的通道而已，只要找到输出的路径，孩子的写作就会水到渠成。
我让她把电话给孩子，和大宝聊起了天：“宝贝，今天家里有没有发生有意思的事？”
"在家哪也去不了，哪有什么意思？“大宝一脸的不高兴……我只好没话找话地和他聊着，大宝也慢慢地对我不再抵触。
我一看时间，快12点了，就问：“宝贝，今天中午你想吃什么饭呢？”
“叔叔，我想吃饺子！”大宝坚定地说。
“那你快去和妈妈商量一下，就说自己上了半天的网课，太累了，想吃饺子，让妈妈犒劳一下你。“
大宝兴奋地跑去求妈妈包饺子吃。
我最后又对大宝说：“大宝，你今天的日记不是没啥写吗？你就先从自己去求妈妈包饺子吃开始写起，写出和妈妈之间的对话，带上你们的语气。接下来写一下你和妈妈包饺子的过程，比如怎样和面、怎样做馅料、怎样包，这一过程你多观察。最后再写一下你们吃饺子时的情形。这就是一篇完美的日记了，比你包饺子还要简单。先去包饺子吧，吃完饺子后再去写日记。”
大宝放下电话，就跑去看妈妈包饺子去了……
晚上，我接到老友的电话，她激动地说：“谢谢你，大宝今天的日记写的很棒，也写的挺长，他一口气就写完了……”
今天的问题算是解决了，但是明天、后天怎么办呢？不能天天总是包饺子吧？
其实，孩子害怕写作文，觉得没啥写，借用浙江省特级语文教师蒋军晶老师的话说，不是“生活不够丰富”，而是“生活敏感度低”。生活敏感度高的人，一瞬间发生的事，身边的一花一草、一鸟一虫，都可以无限放大，从而写出内容丰富的文章。而生活敏感度低的人，再精彩的生话画面，在他的笔下也都会一笔带过。
作文没啥写，一写就头疼，又该怎么办呢？
逗爸结合几年的作文教学经验，建议做如下尝试：
放大生活中的细节。
回忆自己的生活之最。
无话找话来写。
想写什么就写什么。
总的来说，文章还是要多写，才能写出高水平的内容。
