“虽然我们研究维度问题在一定程度上是为了向那个文明复仇，但是我们不能忽略对维度技术的高深的掌握将会对我们的文明形成很大程度的保卫效果。”
我当时仍旧不能够信服老师，我依旧跨不过自己心里的那道坎，我觉得维度的研究是一件很有趣的事情，但是一旦里面掺杂上了复仇的影子，那将是一件没有任何吸引力的事情。可当我现在回想老师的这一番话的时候，却发现是自己意气用事了，我应该很清楚任何事情都会有他的两面性，这个世界中本就不存在好的纯粹与坏的纯粹的事情，要不要做这件事情，其实就取决于我们对这件事情的切入点是什么样子的。就比如对于维度研究的这一件事情，它的两面性很是明显，对我来说，好的一面就是对我们的世界会形成很有力的保护，坏的一面就是我们将利用这项技术对其他文明进行复仇。而在之前，我的切入点却仅仅是在复仇这一个点上的，根本就没有在意过有利的一面。可即使我现在清楚了这一点，我仍旧说服不了自己，我无法让自己视它糟糕的一点于不见，在这一点的渲染之下，我仍然是接受不了。
我怎么像地球的小孩子一样呢？似乎我总不能够理性的看待这项技术，这怎么办？越是纠结这样的问题就越容易使自己迷茫，就越是想不清，也看不清楚问题的本质。可如果自己避开这个问题的话，那这个问题很可能就被抛到宇宙的深处去了。其实老师的前半段话，让我开始注意到了这个问题的存在，而他的后半段话却几乎是点醒了迷睡中的我。
“你不喜欢维度课的最重要的原因，其实就是因为他其中掺杂了复仇这一个因素，如果抛开这个因素的话，我不确定你会不会喜欢这门课程，但我至少可以肯定你不会排斥它。可现实却是复仇的确是其中的一个因素。那么我们再来想一想，我们为什么想要复仇？还不是因为我们对那个文明存在着一定程度上的恐惧感，我们担心他们对我们的再次侵略，我们希望将这种再次被侵略的可能性降到最低，这不得不说其实也是对我们文明的一种变相的保护策略。更何况对方肯定有对我们发起二次侵略的想法，一个文明要想在宇宙中安全的存在下去，那他就会不惜一切代价将会影响到自己文明的因素全都清除掉。我们的文明必然会出现在他们的清理名单之上，因为他们必然会想到我们将会找他们复仇，即便只是存在着这种可能性。”
