曾小云（跟曾老师同步写征联训练营讲师）
昨天，收到山西省万荣县东苏冯村“美丽乡村”全国征联一等奖奖金。拙联如下：
巷道和胡同门楼
大丈夫三不能也；
真君子一以贯之。
今天跟大家分享拙联的创作过程。
其实，此联是旧作。原为应征君子文化主题征联而作。
在《对联写作进阶教程》第2节【延伸阅读：充分做好3个准备，可以提高写征联的命中率】，我讲过旧稿重投的问题：
如果你对联作有足够的自信，而且随着时间的推移你还敝帚自珍，不妨对落选联作稍加修改，或者原样重投。说不定会有意外的收获。
就我自己而言，至少有五次原本落选后来获奖的情况。
比如昆山春联征集、开封诗兴开封诗歌大赛、西安古城墙春联征集，都是前一届获选、后一届获奖的。其他联友也有这种情况。
现在，我来说说这次东苏冯村征联。
审读征联启事，我注意到以下内容：
东苏冯村致力于打造国学名村，以社会主义核心价值观为灵魂，将国学和当前的文明创建交融起来，村里建有标准很高的国学讲堂，每年邀请颜炳罡等国学大家到村里给群众授课。18道巷、胡同，都分别建起一座传统牌坊，巷道、胡同名以国学经典命名，辅之以对联、经典解读等，让国学植根群众，传承文明。
这里有个关键词：国学。国学讲堂讲什么？当然是传统文化（主要是儒家文化）中的核心理念。给以国学经典命名的巷道、胡同写对联，应该写什么？当然还是传统文化中的核心理念。即使是社会主义核心价值观，它同样根植于传统文化中的核心理念。因此，我想到了以前写的君子主题对联，对照征联要求，感觉正好非常适合。大家再来看这副对联：
巷道和胡同门楼
大丈夫三不能也；
真君子一以贯之。
上下联皆用典。所用典故皆源于国学典籍。上联典出《孟子·滕文公下》：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”下联典出《论语·里仁》：子曰：“参乎！吾道一以贯之。”
可以说，想到这两个典故，这副对联就成功了一大半。那么，我是如何想到这两个典故的呢？
在云书团听联课第1节【延伸阅读：如何高效学习对联？这本畅销书告诉你秘诀 加微信13576651312进云书团听联班】，我讲到对联写作可以借助图表，并简单介绍了九宫格构思法。在前几天的日更文【延伸阅读：对联不知道如何造境，试一试四柱构思法】中，还介绍了四柱构思法。下面我用这副获奖联为例，介绍另外一个新方法——思维导图构思法。
什么是思维导图？下面的定义来自百度百科：
思维导图，英文是The Mind Map，又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
简而言之，用思维导图之父东尼·博赞来说，思维导图就是用图表表现的发散性思维。它可以应用在学习、生活、工作的任何领域当中，比如制定计划、记录笔记、展示等。作为需要灵感、联想和发散性思维深度参与的对联写作，思维导图法正好可以派上用场，大显身手。可惜的是，恕我孤陋寡闻，当思维导图广泛用于其他领域时，似乎还没有见到谁介绍和使用这种方法进行对联写作。正好，此文可以作为尝试和探索。
下面，请大家拿起纸和笔，跟着我用思维导图法复盘这副获奖对联构思过程。这个过程大致共有七步。
