现在的孩子拼音为何会如此难教，这究竟是什么原因呢？听其他老师分析，现在很多孩子没接受过幼小衔接教育，而幼儿园也没怎么学过，所以一到小学接触拼音就比较困难。这确实比较麻烦。

      今天教读三拼音节，在正式上课前复习二拼音节，抽读很多孩子不会读，于是只有用大半时间再次教读二拼音节，后再学习今天的上课内容。正式上课时才发现，二拼音节不会小意思，真正不会的是三拼音节，很多孩子完全拼不出来正确的发声。一遍一遍教，一遍一遍纠正，一遍一遍抽读，又一遍一遍错。终于读得能听了，下节课再来又不会了。

      拼音确实是一年级语文的重点和难点，如果这一关不突破，以后的语文学习可能会有很大的困难。于是每天布置作业让孩子回家读给家长听，每天复习，每天重复读，但仍有部分家长反应孩子不会读。我也知道不会读，所以在学校一遍一遍教读后要求孩子回家再次读，家长纠正，希望这样能帮助孩子突破拼音的困难。而且或许我该再想想有什么教读拼音的好方式，用不同的方式方法来解决这个问题。