2019年10月3日李慧慧分享第380天:摘自《激发孩子的内在动力 让孩子爱上学习》[美]德博拉·斯蒂佩克 [美]凯茜·西尔 著
抱怨孩子做作业磨蹭好像是爸爸妈妈都做过的事。如果作业对孩子来说没什么乐趣可言，没有能够吸引他主动学习的魔力，孩子潜意识里就会选择对他而言更好玩的事或者更能得到成就感的事，比如放学以后先玩游戏、吃东西、跟同学聊天，等到了晚上要睡觉了，实在是迫不得已才不情愿地坐下来写。好的时候孩子勉强能做完，质量好坏当然谈不上了;不好的时候，干脆就不做了，撒谎说已经做完了，宁愿第二天交不出作业被老师批评。遇到类似情况时，家长可以试着教孩子将一个大任务分解成若干个孩子能胜任的小任务，逐一完成，培养孩子的成就感和对学习任务的控制感。
