【 听名师巡讲有感】
我们作为生活在海外的人，对这边的生活环境有一定了解，从孩子们生活半径开始入手，让他们在学习过程中可以随手拿出身边的人或事物做例子，让他们可以更直观地接受所学到的知识。
比如，他们平时吃的食物，家或学校周围的商店，节假日通常会去的地方，喜欢玩的游戏等等，通常跟他们一说起这些话题就兴致勃勃地参与讨论，这就很好地加强语言表达能力，不是吗？可能一开始说得并不好，甚至还会用错一些词语招来一阵笑声，但是慢慢就会把一句话说得很流畅，还会冷不丁蹦出一两个挺高级的词语，得到表扬后就更加有信心了。
其中有的孩子有很强烈的表现欲，有的却很害羞，几乎不发一语，就算叫他们回答问题都只是沉默。如果这时候非要强迫他们说话，可能效果会适得其反，不如从平时作业看他们的学习水平，上课发言这种事就随意好了，碰到有兴趣的话题还是会时不时插上一嘴呢，慢慢来吧。
总归中文还是他们的第二语言，只要能学下去就很不容易了，毕竟他们都是在周末节假日来上中文课，氛围轻松点起码不会产生厌学情绪。
