2020.10.14 星期三 雨
假期的时候。有一天，女儿在做数学作业的时候，遇到不会做的题目，她非常烦躁！因为她跟其他孩子相比，她的接受能力相对会比较弱一点。当她遇到那种需要动脑的数学题目的时候是不太弄得懂的！
因此我感觉到她做作业的时候，心情越来越烦躁了，当时我正在洗衣服，她就不停地问:“妈妈这题是怎么做的？我不懂！”
第一次听她说不懂，我就用我自己的理解方法来教她两次，她说:“还是不懂！”
于是我又把题讲了两遍，她还是说不懂，然后我就不由自主地提高了音量，问她:“到底什么地方不懂啊？”
她也烦躁地说:“我什么地方都不懂，哪都不懂！”
其实，每当她遇到不会做的题目，而我又正好在忙的时候，我真的会特别烦躁。
我放下正在忙的活，耐着性子跟她讲解，而她还总是说她不懂的时候，我也特别容易生气。这时候，我总是很想骂她:“你怎么这么笨啊？说了这么多次都不懂！”
但我知道父母的负面评价对孩子的影响有多大，所以就会有意识的去控制自己说的话。
我的女儿，我了解！如果我直接骂她笨，她一定会反过来说:我就是很笨，我本来就很笨，我什么都不会！
如果我发泄了自己的情绪，但是却让孩子觉得自己特别笨的话，这种方式对孩子的伤害是巨大的。
我感受到了孩子的情绪低落，也感受到了自己的烦躁，决定让我们大家都获得力量，把情绪管理好！
我抱着她说:“你现在心情一定糟糕透了，你一定会觉得自己不厉害了吧！”
女儿听我这么说，嚎啕大哭起来！边哭边说:“怎么办啊？我作业这么久都没有写完！”
刚好我的电脑，没有电了，我就找充电器来给电脑充电。
然后我对女儿说:“宝贝，你看我的电脑没电了，必须得充电才能用。如果不充电，电脑就会自动关机了，怎么也打不开！
人其实也一样，在你心情很烦躁的时候，其实你也是需要充电的。你在烦躁的时候，是写不了作业的！停下来，让自己充充电吧！”
女儿很吃惊说:“啊？我怎么充电啊？”
我说:“人充电的方式就是做自己喜欢做的事情。”
我让她想一想，她喜欢做什么事情可以给自己充电呢？
她想了一下说:“看电视，听故事，吃东西，睡觉。”
我问:“那你最想干什么？”
她说:“看电视！”
我说:“你喜欢看电视所以想看电视，但是这个事情是由别人决定的，比如说在学校遇到心情烦躁的时候，你想看电视就做不到！所以你最好不要选择需要别人同意才可以做的事情，当别人不允许的时候，你心情一样会烦躁！应该选择可以由自己决定的事情来做！”
后来她说，她选择到她的纸箱房子里面边听故事边睡一会儿！
我说:“这个可以，不过如果你睡觉的时候听故事，你自己要掌握好时间，你不能一直睡到晚上，因为你的作业还没有完成的，只不过是我们暂停下来，让自己充电！充电好了以后还是需要做作业的。”
后来她自己去到她的纸箱房子，大约半小时后，自己跑出来把作业做完了。
在今天这件事情当中，我认为这样处理的方法有两个好处:
第一、教会了孩子如何处理好自己烦躁的情绪！孩子的负面情绪跟开心快乐一样，是会流动的！情绪来了也会走，如果只是压抑孩子的情绪，不让她表达出来，这种情绪就会被压到身体里或是潜意识里，负面情绪越来越多的时候，等将来某一天，孩子忍不住了就会爆发出来，孩子受到更大的伤害！
第二、让孩子感受到父母在她遇到困难的时候愿意帮助她，支持她，让她感受到自己被父母看得见，孩子就不会一直处在自卑的边缘，总会觉得自己不好。
每个人都需要被看见，父母能够看见自己孩子，孩子会变得越来越好！育儿的路上，我坚持做到我能做到的，你呢？
我是日记星球2536号星宝宝、这是我的第17篇原创日记。
良好的沟通来自真诚的自我介绍
姓名:莫凤才
坐标：我来自美丽的桂林荔浦
爱好:家庭教育、英语、画画、唱歌、旅行、看电影、心理学、写日记，爱分享
职业：21年中小学生英语辅导老师
✈️标签：教育达人、亲子英语推广、国际鼓励咨询师、心理健康辅导员、爱播者合伙人、日记星球会员
梦想：开家庭教育工作坊、英语培训机构、出书
愿景 ：用日记记录孩子们的欢声笑语，记录教育工作的点点滴滴
通过日记让更多的家长了解教育的重要性，让更多的家长懂得家庭教育，让更多的孩子因此受益。
