本周真可谓丰富多彩的一周啊，各项活动如约而至，而我们早已做好了准备！
【竞选】
周三我们在竞选主持人、演讲者，只有一个条件:已经登过舞台当过主持人和演讲者的孩子可以退后，把机会给还没有登上舞台的孩子们。半个小时过去了，最后王烨、奥棋、煊贺三人获胜，三人都想当主持人，我说:“那不行，得有一个演讲啊！”思考了片刻，煊贺爽快的举起来了手，说同意演讲。可是周四晚上又告诉他不演讲了，第二天问起原因时，说自己就想当主持人，我说你自己做出来选择，答应了老师演讲，就不能出尔反尔，引导半天，无效，眼看着没时间了怎么办？忽然想起三下时由于下午絮逸菲错过了演讲的机会，这次是时候展示自己了，任务交给她之后，欣然接受，周六晚成功挑战背诵。而对于煊贺来说不仅仅是失去了一次挑战的机会，更重要的一个人的信任也随之而去啦！值得我们思考的是做一个值得别人信赖的人很重要，但却很难啊，和孩子一起成长吧！
【周五小桥音乐会】
本次小桥音乐会的节目是和孩子们共同商量决定的，特别是男生的节目，周一宣布确定节目的时候孩子们就说我们男生唱《刚好遇见你》吧，我说:“好啊！”“”你们会唱吗？””老师，我们都会。”就这样男生的节目确定了，男生说:“老师，可以让女生在前面给我们伴舞。”“”嗯，这个主意挺不错。”那女生的节目怎么办呢？曾经见若铭跳过一个舞蹈挺不错的，大家一起来学学如何？就这样孩子们的节目都确定下来以后，他们自己就开始了紧锣密鼓的排练了。周三在一起排练时，女孩子的舞蹈动作已经很熟练，原来，怡萌、一畅早已想好了动作，看来只要是自己喜欢的，都挺上心的。接着就周四在舞台上排队形、找位置。一次次的排练，只为找到舞台上更自己，但有些孩子就显得很不耐烦。我就告诉孩子们，小桥音乐会充分尊重每一个孩子，“小桥”会等到你到你做好了充分的准备才上舞台。如果你觉得你还没有做好准备，你可以不上舞台。众显和浩焯一开始就选择了放弃，因为自己不喜欢，但是他们却早已做好了 下次陶笛演奏的准备。而益诚，一开始很努力，但在排练过程中，不能很好的管理自己，就自动放弃了。或许今天的我们，还没有充分准备好登上“小桥”，但是这个舞台会一直等着大家。
【手工课】
观摩手工课，也带给我了很多的思考。
周四晚上十点多才想起来明天的美术课需要准备材料，慌忙中发通知到班级群里，也很自责因为事先没有告诉孩子们要准备材料，心想一定会有没准备的孩子。早晨六点醒来又在班级群里发了通知，就开始在家里到处找塑料瓶，足足找了十个，还好找到了10个，最起码给自己做一个很安慰吧。 科文妈妈、礼荟妈妈又送来了瓶子，但是还差两个怎么办？有人说，凯文带了三个瓶子，不过很主动的给同桌了一个，另一个始终不愿意分享给别人，我也在思考这是孩子自己的东西他有支配权，选择权。我没有权利随意支配，所以很尊重还尊重孩子的想法， 最后才知道自己画了两个瓶子是要送给弟弟一个的，最后，孩子终于在校园门卫爷爷那儿找到了瓶子。过程很惊险，但我们看到了只要用心，就会有奇迹发生。
在开始之前，我给我把这件事情告诉给了孩子。是希望孩子能够看到遇到这样的事情老师是如何处理的？有没有弥补的办法？而我们每一个人同样也是:不为失败找理由，要为成功找方法。这句话常常分享给孩子们听，也是希望他们能少些理由多些行动。
一周的时间发生的是是非非，都成为我和孩子们的一笔重要财富。但是我的重点不是要讲这些故事给大家听。而是我慢慢发现班级里的孩子遇事喜欢找理由、爱找理由为自己辩护，所以我觉得孩子自己不知道如何做一个清爽、明朗的人啦？周四的语文课上我告诉孩子，和大部分孩子在一起已经一年半的时间了，我给了你们太多次解释的机会，也听了太多个理由了，我觉得已经足够了，所以，以后你做的每一件事情错了就是错了，没有理由，我希望大家都能为自己负责、为他人责任，成为一个有责任感、敢于担当的人，也希望家人们和我一起努力，一起帮助孩子们孩子消灭他所谓的“理由”“解释”（当然一些乐观存在的事实，我们会因情况而定），因为我们要为成功找方法，而不是为失败找理由，找理由人人会找，可是方法呢？又有谁主动找过呢？这些都值得我们每一个人思考！
对了，上周我和孩子们一起走进了李白的古诗，一起看看孩子眼中的李白吧~~~
