我最近领悟到一点学习的窍门（但还没有实践），即当感觉学习一团乱麻，抓不到重点的时候，无论是学习一门技能，如写作、阅读，还是一门学科，甚至只是最近的新闻热点，不妨从人开始入手。
人当然是一个复杂的复合体，学习一个人，主要是指学习一个人的思想、行动、言论，归根到底，是学习他的经历。每个人的经历是不同的，但是不同中又会有相似性，也即，不同的人的思想、行动、言论一定会有渊源，这个渊源来自于对他影响最大的某个或某些人。渊源会有交集，这就会导致一部分人的经历会有相似性。比如同一个老师的学生，在学术观念上一定会有相似性，这也是为什么会产生学派的原因。
谈到共性，我想共性可以分为纵向和横向，纵向，也就是形成这个人思想的渊源，如他的老师，他最欣赏的人，他一直在学习的人；横向，也就是和他行动、言论有相似性的人，主要是指他的同辈、同时代的人，或者惺惺相惜的人。 所以说，学习一个人，就是以这个人为原点，再加上他的老师，甚至老师的老师，再加上他的朋友，从这些人身上找到共有的特性，包括思想、行动、言论。
以学习人为着手点，我们就可以较为从容地开始一次学习旅程。如果是学习写作，那么可以从人开始----找一个你最喜欢的作者，如果运气不错，那么你可以从网络上较为轻松地了解他的经历，或者，从他的文章中一定也可以看出来他较为崇敬的人。从他的经历中，找到对他影响最大的人，并找出共性来，看看是什么造就了他的文风。（在这里我们假定只有人对人产生影响，暂时忽略了一些特有的事件对人的影响----这其实是同等重要，只是不怎么便于在学习中去把握，所以暂不讨论。）
比如学习一门学科（以人文学科为主），还是从人出发，先找到一个此门学科中的大拿，了解他学术思想的渊源，了解他学术中的支持者和反对者，然后问自己，他为什么会有这样的理论？他是继承发扬了谁的思想，还是反对了谁的思想，还是完全创新？如果是创新，是什么样的环境促使了他的创新？他的理论在现代是赞成的人多还是反对的人多？我应该学习到什么样的程度？
写到这里，其实根本没有拿出可以令人信服的证据，凭空瞎想而已。然而突然想起一句话，时势造英雄。在任何一个空间，一个时点，所有的发生的一切总要集结到人这一点上。因为人，才是一切思想、事件的载体，脱离了人而空谈学习，仿佛无源之水无本之木，人是学海彼岸的灯塔，是前进的目的地。要是不知岸在何方，纵身一跃跳进学海中畅游固然很惬意，但是时间久了难免体力不支，进而产生迷茫、急躁或是倦怠。
