#复盘第14天#
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头脑风暴法
在想创造性的解决方案时，不要给自己设限，尽可能疯狂的抛弃那些规则，想出点子，决定的时候再审慎的分析和筛选。
生活中充满了亟待解决的问题，要能够挖掘出最本质最贴切的需求，然后寻找身边一切可能不可能，把它变成现实。一切看似不相关的条件和要素很可能都是解决问题的最佳手段。
灵感笔记-又谈儿童教育
看了《真希望我20几岁就知道的事》，看到其中的创造力指导师设计的各种天马行空大胆的奇思妙想任务，让同学们去调动自己的一切潜力发现新的道路，十分受启发。比如，她让同学们分成不同专业的小组，设计一套最合适和最不合适的方案，然后撕掉最佳方案，把最烂方案交换给其他小组，让他们把他变成绝妙的主意。
很多时候我们所能看到的“好”，其实是局限在一个固定条件下的，当把这种条件变化，就能看到一个颠覆性的答案——原来最不好的想法居然那么practical。
所以，教育孩子也要能够从小给他们进行此类的创造性训练，让他们拥有解决问题的特别思考（很多人进行了一段时间这样的训练之后发觉自己不仅不害怕解决问题，反而特别期待解决问题了）。那么之后，他们面对生活的态度将会大不相同。
杨绛
最近刚读完桑尼的《杨绛传》，这本书几乎记录了她一生最关键的大大小小的事，能多少窥探她性格和成就的原因的人生经历。
要说丢掉书之后最能记住的，便是这两点：
——我跟谁都不争，跟谁争我都不屑（这虽是她做翻译工作时对作者文字的转释，却也体现了她本人的性格特征）
——我们曾渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。
人生在世，个人有个人的活法，能坚持自己，做自己喜欢的，便是最大的从容了吧！
