四季的眺望
一位老师能不能胜任一个新班的工作，差不多就在于开端的两个月能否多方位引导好学生们的学习目的，梳理好班级学们的思维习惯，只有很快的把全班同学的脑波段都调频到接受教育状态，这个班的学习气象才会蒸蒸日上，当然成绩也就上去了。
因此脑波段调频的问题很重要，所以新接手一个班级必须要先了解班级学生的现有学习和思想状况。对于优等生、中等生、差等生及特殊学生要区别对待。
老师要积极倡导乐学进步的风气，对于破坏班级课堂学习气氛的学生，必须坚决管理批评。对乐于紧跟老师教学思路不断积极思考的同学，即使他们答错了问题，也给予表扬。对于纪律及学习双优的学生，老师更要因势利导，把他们树立成全班同学学习的楷模。对于学习尚可，但是纪律不好的同学，也不能姑息，必须加以教育劝说批评引导，使他们走向正轨。
对于学困生就是差生的脑波段调频，更要多方分析原因，而且一定要抓住一个可以转化的典型例子，想方设法把他先转化过来，然后就可以使其他差生产生不平衡心理，从而激发其他同学的学习动力，然后就可以很快的促成差生们的整体进步。
四季的眺望
四季的眺望
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作者的话：我是四季的眺望！
原创是我的风格！
