内驱力训练营，我又来了。
今天开营打卡记录中，我给飒飒的内驱力打分为70分，为什么这么高呢？我发现孩子对待作业的主动性是很好的。他对自己也有很高的评价，他认为自己是成长型人格，会渴望自己的进步。
8点40分空中课堂开始，我提前把作业布置到ipad上，飒飒进到自己房间，埋头苦干，只等到上午的学习内容全部完成才出来！值得点赞！
然后我们一起看电视，今天有健康课堂，讲的就是孩子的叛逆，过激行为背后的原因，以及家长应该应对的方法。我时时观察飒飒的反应，飒飒频频点头，他说他就是这样，他渴望得到我和爸爸对他更多的关注。他说他对弟弟不友好的态度，来源于他想证明自己有这样的权利。对于家长应该应对的方式，他对比我平时的做法，也给出了很高的评价。这是出乎我的意料的。看来，我平时真的小看了孩子，他有自己的判断，而且是比较客观的。
中午过后，我给飒飒检查作业（我们班里要求必须家长检查过后才能提交到钉钉里。）作业做得还行，不过有些不认真，有的忘了加小括号，有的得数写错了。我把作业本递给他，说：“今天的作业做得不错，就是有些不认真。”我自认为这样说没错吧？！可是他却哭了起来…我猜想他是认为自己早上那么认真的做作业，应该是全对的吧？！…
