今天的两件事：
有位家长发问：老师学生的位置是不是和成绩相关？老师能不能调一个学习中间，话又少的和XX坐，如果可以不要让他坐最后一桌，离老师近一点，他会害怕，我这个学习会严格监督他，希望他能有进步。我的要求也有点过分，如果老师能调更好，不能也不要紧的，老师别有心里压力[微笑]
我说：学生座位和学习没有关系，是流动的，每个学生都有坐第一桌也会坐最后一桌。学习好的和差的能搭配是没有问题，但是学习好坏和个人的位置关系不是很大，关键在于个人的努力程度。
但她仍不依不饶，就是觉得老师故意安排他儿子坐最后一桌。
她说：关系不是很大，但也有关系，自身努力也很重要，上个学期他一直做最后一桌，现在听说还是最后一桌，所以我才问一下老师，学生之间嘛，有攀比才有进步。
似乎他比老师更懂。其实该生平时比较懒散，老师也一直在帮助他进步。
最后我只能回她：现在的位置还没有调整，是他们自己选的，我会调整的。
因为当时比较忙，学生的清洁区没有扫好，被检查的老同志打电话通报了，正气头上呢，已经不想和她多说了。当我去检查卫生区时，发现其实学生也扫了，只不过树下的树下没扫完，但是树下每时每刻都会下落，但是还老同志还不依不饶，总是揪着不放，甚是无奈。其他班的也还有树叶，杂草不除，甚至还有垃圾，他却视而不见。却对本班的卫生区死死盯住。
接着她回复说：谢谢老师能理解，谢谢。
好像老师不同意调整，她就不得了。
为了尽可能减少与家长矛盾，我也只能说了：
没有了，家长对孩子关心，有诉求是正常的。
她说：谢谢。
但终究心理不是滋味，毕竟作为老师，也想看到学生的改变，也一直努力帮助他。但过于锱铢必较的话，反而让人很不舒服。
班里有位女生染了头发，但并不是很明显。今天早上升旗时，同事提醒了一声，有个染发的学生，你都可以视而不见吗？其实并非是视而不见，而是还没有找到时候去说她。该生从上个学期开始，对于学习不放心上，每天总是打扮自己，希望引起别人的关注，原来的班主任还有我也多次做思想工作，要么说了之后嘻嘻傻笑，要么答应完了，却没两天又回到原来样子。今天下午总算是把她叫出来，好说歹说，说了一通，她也答应下个星期染黑了，改变一些毛病。但这只是期待中吧……
