面对青少年的青春叛逆期，是家长最头痛不已的事，这不仅仅是家庭问题，也是社会普遍存在的问题，有些家长能引导孩子顺利过渡，而有些却因此与孩子产生隔膜，或者孩子成为“问题少年”。
家长的威严，孩子的尊严，这是同时共存的，不要为了树立权威，而忽视了孩子尊严的存在，这个时期孩子的自尊心特别强，家长首先要做到的是，肯定孩子，给予支持和鼓励。有些家长会说，“完全像变了个人那样，说什么都不听”事出必有因，不要盲目否定孩子的不听话，直接贴上叛逆的标签，放下身段，与孩子进行心灵的沟通，找出稳定，引导孩子对自身优缺点的肯定，同频才能共振，与孩子站在同一个角度思考解决问题，一切都迎刃而解。
孩子步入青春期，就意味着开始成长，家长要开始调整角色，由主导性的教育，转变为陪伴。“陪伴是最长情的告白”，并不是要求家长进行空间距离上的陪伴，而是从心灵上默默支持和陪伴孩子，无声的陪伴和支持，就像是随时准备待命的炊事班，一直都做孩子强而有力的后盾。“家，是最温暖的港湾”，很多孩子这时候有自己的小秘密，不敢和父母分享，担心会得到不理解或者责骂，适当的时候，给孩子一定的私人空间，并不是做到事事都要过问。孩子不是家长的私有物体，也是一个独立的个体存在社会。只要不违反原则道德问题的行为，可以适当给孩子放手，让他们自由发挥。
千遍一律的教养方式，不能适应每个家庭的教育，特别是叛逆期的孩子，所面对的问题，比其他阶段的孩子会更多一些。这需要家长更有耐心去理解倾听孩子的心声，给他们更多自由的空间。就像放风筝那样，适当的时候松松手，让他飞得更高更远，当走远的时候，适当收线，把他拉近；线绷得紧，很容易就会断掉，这样就很难进行教育和培养，整天把他关在家里，也无法了解外面的世界，不利于孩子融入社会的发展。
父母亲也曾经年轻过，也精力过叛逆的阶段，回想一下当时自己是怎么度过的，或许有些家长会说，我们那时候吃喝都成问题，那有那么多闲情与父母闹矛盾，叛逆期直接略过。其实不然，每个年代的孩子生长环境不同，所遇到的问题，也要有区别性的对待。“一本通书读到老”这个不符合当代社会的发展。“育儿先与育己”，家长需要学习这个时代的科技以及了解当今社会的发展，这样才可以更好与孩子进行平等的沟通。
“我陪你长大，你陪我变老”，育儿的过程，也是渐行渐远的历程。父母不可能一直陪伴孩子，亲子的缘分，是上天安排的。教导孩子珍惜每一次相遇，无论是亲人、朋友、恋爱等，都需要以平等的态度对待，“害人之心不可有，防人之心不可无”，与人相处是一门艺术，多站在对方的角度思考问题，很多事情就豁然开朗！“如果今天还出去玩，就断绝父子关系”有时候气在头上，也会说过头话，爱之初，恨之切，有些父母的表达方式上会有所不同，唯一的共同点，都是为孩子好。这又回归到文章的开头，家长的威严与孩子的尊严问题，给予孩子适当的尊重，威严自然就树立起来，这两者是相互影响和制约者的。
“没有教不好的孩子，只有不会教的父母”，当叛逆时期遇到学习与生活上的问题，父母及时发现，多给予孩子更多的关爱，询问孩子是否需要帮助，孩子需要的并不是实际性的帮助，而是家长把自己当成一个独立的个体，有自行解决问题的能力。当然，也是希望家长能够理解自己的心声，不要一味的责怪或者不理解。
叛逆性行为，只是青少年特有的一个时期特色，适当引导和教育，才能让孩子更好适应于社会的发展，不仅仅是孩子的父母，也是朋友，从多重角色一起与孩子进步！
