刚看完秋叶老师的书，其实还蛮有感触的，这也算是自己第一次看这种类型的书，开始也比较懵,看不懂。最开始的前言秋叶老师就提出了“大咖”更适合碎片化学习这个说法。而我所理解的大咖也就是那些有着自己的知识框架，知识面比较全的人， 当他们用零碎时间进行学习的时候，能够很快的将知识点归纳总结，省时省力；相比之下的普通人则会导致大量知识点堆积，无法很好的吸收理解，自己的知识体系也是杂乱无章的。
我觉得秋叶老师所讲的高效学习的方法其实与我们高中生活是非常相似的。
一开始的“定位力”也就是让我们找对方向从而朝着一个方向去努力，就我自己而言“定位力”很像我高一时给自己制定的目标，考上某某大学，让我在高中三年有动力。
接着秋叶老师将构建一个属于自己的知识框架比喻成打造木桶的底，再主动学习让自己成为“木桶”的“长板”。我觉得这个过程是比较像高中时老师会带着我们先学习书本上的知识点，让我们有了一个初步却又比较全面的印象，然后通过做题来巩固所学到的知识。
然后是“精进力”与“联机力”，克服枯燥乏味的学习，利用各种碎片时间和如今发达的网络让自己成为一个方面的“能人”。回想高中时代的学霸，他们绝不是仅做了学校发的习题，他们会利用空闲时间去做自己买的习题，什么五三之类的。然而这也是他们“精进力”与“联机力”的体现，知道自己去搜索对于提高自己能力有关的习题并加以练习。
其次是“复盘力”，这个最好理解，也就是老师们常说的要去复习啊，只不过每个人复习的方式不一样而已。但最终都是通过不一样的思维方式达到相同的目的。
最后，所谓“输出力”，怎么说呢，我们高中老师告诉我们如何鉴别你有没有学懂就是去给别人讲题，当你可以为别人解答疑惑时说明你已经真正的掌握了这个知识点，这就是我所理解的输出力。
俗话说的好“学以致用”，我们要学会将自己学到的东西运用到生活实际中来，为自己创造利益，我相信这也是绝大多数人的想法。再者用自己所学到的知识去学习其他的知识，如此下去成为一个充满学识的人。
就我个人而言，秋叶老师的书还是很有感悟的，原来一直没有去注意老师的教学方法，只知道跟着老师的步骤走，看了秋叶老师的书后才发现秋叶老师所讲的方法与高中老师又或许是大多数高中的教学模式都是很相似的。也希望以后我可以运用这种高效的学习方法学到更多有用的知识。
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