飞鸟集读写计划实验班作业
关于故事核的课堂笔记
故事核的概念来自鸟伯乐前期实验班课堂内容，是短篇小说 12个元素中的其中一个。
在随后对徐则臣短篇小说《露天电影》的整体分析中，鸟伯乐重点讲了怎样提炼故事核。这是第二次或者更多次阅读理解的结果，也是精读再读的深入思考过程。所以，好的故事不妨多读几遍，学思践悟之中得真谛。这让我想到一句俗语： “书读百遍，其义自见。”
好的故事一定有一个清晰完整的故事核，故事核的清晰准确，又是写好一个故事的关键。
01 怎样写故事核
提炼故事核，就是用一句话概括故事大意。可以简化为“主人公为了某个动因做了一件什么事”，下面通过具体分析还原故事核的要素构成。许多人不懂如何写故事核，读完一部作品，不知道都写了什么。其实，阅读后把每一个小节写了什么提炼出来，并加以总结就是故事核了。下面以《露天电影》分成的 6 个小节为例提炼故事核。
秦山原半路下车去了扎下村，走进扎下村受到隆重欢迎，盛大晚宴上再次遇到老村长孙伯让，跟着孙伯让重走当年放露天电影时“合欢”的地点，被绑着逼看电影从而被孙伯让报复，尿裤子出丑伤害自尊。
短篇小说《露天电影》故事核就可以这样提炼和表述：秦山原半路下车到扎下，享受着扎下全村人的抬举，不料却遭到孙伯让的报复，将他的虚荣和虚伪大白于天下。
02 为故事核设计些亮点
为自己的故事核进行装修，使其精彩有看头，就要有一些基本要求，或者说叫亮点。首先要有强烈矛盾冲突，我常理解成利益的争执或话语权的再分配。其次要意想不到，要有巨大反转。俗话说文似看山喜不平，有起伏有转折又出乎常人意料才会令人拍案叫绝，才会让人对短篇小说有“短而精”的震撼，那就让情节“哪里有不平哪有我吧”。最后是要有意思，有咀嚼头，回味无穷。其实这对新手来说都好难。
营造亮点，塑造故事核。小时候写作文老师总说要善于观察，现在看来就是处处留心皆学问的意思，生活中有意留意，用自己的阅历去认真思考，善于往一个道理上联想。
一是有源于生活且高于生活的发现，恰当使用夸张、变化、更改逻辑等手法，进行移植。二是在生活故事中归纳若干个普通道理，只选一个最有意义的故事核，进行提炼。三是将两三个前后连贯或有关系的事件拼接在一起，也可以更换背景重新塑造故事核，创新创造。四是寻找异质性，寻找与众不同，有新意。五是从某一个词语成语俗语入手，思考深刻寓意，再联想实例案例，慢慢丰满。六是从新闻或历史事件入手，听听看看别人怎么说，或反其道而行之，言之成理。
以下进入练习环节，通过两个小作业实现。
作业一：提炼《如果大雪封门》故事核
“我”、行健、米萝几个“北漂”和有梦想的南方高考落榜生林慧聪因鸽结识，为了实现一睹大雪封门的梦想，他们忍受着头疼、寒冷和丢掉工作的煎熬，挑战着生存的极限施压，在忍无可忍的时刻终于迎来了三十年一遇的大雪封门，那一刻他们得偿所愿。
作业二：写一个故事核
猕猴妈妈莉娜的幼子肖恩单独玩耍时，被独居的猕猴群主伊丽莎白强行抢走。为稳妥营救肖恩，莉娜想尽了千方百计。肖恩被伊丽莎白裹挟着逃到距离地面30米高的缆车铁塔顶部，莉娜假装悠闲地替丈夫约翰梳毛捉虱，伊丽莎白难以抵挡诱惑加入进来。莉娜趁机接过肖恩，借口家里有事携子安全离开。
鸟伯乐给予作业点评，核心意见是①像是一部动画片，不像小说②有激烈矛盾冲突，但太传统，不够亮眼，不够贴近人文关怀。建议着眼伊丽莎白孤独的深层原因，围绕怎样营建和睦温暖的家庭这一主线，体现更多的人文关怀，弘扬主流价值观。
非常漂亮。
