如何做到因材施教？

1、思考内容，而不是学生

学习风格的理论在学生身上没有多大用处，但是它们对于内容来说是有用的。教师可根据你想要让学生学到的东西选择教学的方式，你是希望学生运用推理逻辑呢，还是想让他们自由联想……

2、改变吸引注意力

每个教师都知道课堂上的改变可以令学生活跃起来，重新集中他们的注意力。如果教师一直在说话，这时候视觉上的一点刺激（比如一段录像或者一张地图）就能带来好的改变……

3、每个孩子都值得你关注

每个人都有闪光点。每个孩子不管聪明与否，都是独特的、值得关注的。并不是每个孩子都有聪明的方面。聪明孩子的比例取决于如何定义智能以及如何界定“聪明”，称赞一个孩子聪明永远不是明智的做法。

4、不要担心自己没有做好

如果你不能评判每个学生的认知风格，或者你认为你了解他们的风格却没有因材施教一一不要内疚。没有理由相信你这样做了的话会有帮助。认知过程(比如分析、综合以及评论)不能独立存在，它们需要背景知识的帮助。

我是铄爸，终身学习者，阅读推广人，跑步达人，一月精读一本书，一月跑步150KM+