一、感受
今天马老师讲的是第十二章未满足的需要，通过学习知道了包括一时未满足和长久未满足，不管哪种未满足都包括物理身体部分和精神方面的。我们成人一般都满足了孩子的物理身体部分，而忽略了精神方面的。在未满足和使劲满足过剩需要两者间，我们要找到平衡。如果孩子在某方面长期未满足时，他们的索取欲望越加强烈，同时大脑处于稀缺状态，因此他们的个体需要影响了他们的行为。
二、收获
1.每个儿童的需要都是不同的，作为父母过老师，对于不同的孩子，我们应给予他们不同的需要。
2.我们首先要积极期待，不同的个体不同的情境要有不同的回应。有独处的需要，有权利的需要，还有所有权的需要。
3.我们对于儿童不要控制太多，要保持一定距离，让孩子使用他们的权利。不要越俎代庖，我们要把孩子培养成上等人（没脾气，能力大），而不是培训成中等人（脾气大，能力大），更不能培养成下等人（脾气大，没能力）。
三、行动
在身体控制方面，不强迫孩子吃饭、睡觉及上厕所，他们知道怎么做。注重孩子精神方面上的满足，不光只是物质上的满足。每个人的需要是不同的，尊重儿童的儿童观。
