周二下午全校抽读课文，普遍性地问题是：没感情！社团活动，我给孩子们抄了雪野老师的童诗《痒》，让孩子练习带着自己的感受读。
痒
睡莲动了动，
碰上了树。
这棵树啊，
一直在笑。
你听，
还在轻轻地喊：
你干嘛挠我的脚脖子？
我告诉孩子：你想让别人听出什么，你就怎么读。然后让孩子们自己试着读。
图片发自简书App
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我提醒大家：“如果读好了，请用正确的坐姿告诉我。”
十分钟后，开始展示。
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马率原读的时候，最后一句停顿比较明显。我问孩子们：“你们知道他为什么这样读吗？”孩子们只说“有感情”，说不出为什么。
我笑着问：“你们看到‘痒’字，想到的是什么？”有孩子说是蚊子咬到了会痒。我紧追不舍：“蚊虫咬你一口，你会一直笑吗？”
这时，孩子们明白了是别人挠得痒痒，我又开始挖坑：“咱们谁怕被别人挠痒痒？”有好几个孩子得意地举起手。
“一会儿读的时候只读最后一句。”我一边说，一边走到张笑涵身边，趁其不备开始轻轻挠她。张笑涵一边笑得直不起腰，一边念叼最后一句。其他孩子也哈哈大笑起来，有的笑弯了腰，有的笑得趴在桌上，有的干脆挠起同桌来...…
我停下手来，再问孩子：“明白马率原为什么那样读了吗？”孩子们高声回答：“明白了！”
“读书就是要结合自己的感受去读。”最后，我又让孩子们自由读，他们自己也说比前边的读有进步！
