《马蒂斯主题系统课》亨利·马蒂斯，野兽派创始人和主要代表。野兽派的风格特点是鲜明大胆的色彩，简练的造型，和谐一致的构图以及强烈的装饰性趣味。
马蒂斯的艺术风格跟莫兰迪几乎完全相对。相对又联系的去学习很有必要。
第一课：静物临摹。
学习调和明度、纯度较高的颜色，不拘于形体，更多的是注重色彩。小朋友们在调色的过程中很容易发现，保持色彩的纯度就必须有很好的绘画习惯以及耐心，最后调出来的颜色才是搭配亮眼的。
阳阳画画极其认真，色彩感觉也非常好。这幅临摹作品水平相对于二三年的水平。很棒。
第二课：马蒂斯色彩运用，选择马蒂斯的配色卡进行刮刀瓶花创作。
刮刀是学习油画经常使用到的，用刮刀画出来的画具有很强的肌理感，色彩和刮刀的搭配就像刀叉和果酱的组合，“美味”呼之欲出。“肌理”在生活中随处可见，是绘画专用名词。评价一幅画，对作品材料的使用，我们常常会用到肌理来形容。那么刮刀产生的肌理就是“刮”出来的肌理。大师的配色置换瓶花的原有配色，怎么搭配都很高级。许多好的作品它都依赖于高级的配色。试着学会去运用优秀的配色帮助你画出好的作品。
第三课：马蒂斯拼贴画—学习马蒂斯自己完成一幅剪纸拼贴画。
马蒂斯晚年靠着坐在轮椅上做剪纸拼贴画来实验色彩。拼贴画是许多艺术家都非常热爱的艺术表现形式，立体主义大师毕加索的许多作品也采用了拼贴。马蒂斯的拼贴画具有“大装饰”的艺术美感。孩子们结合马蒂斯的元素，加入想象，绘制一个简单的故事。分析马蒂斯绘画中的图形、线条和人物动态。在自己画完小搞之后，老师指出每个孩子构图太“平”太惯性的问题，然后试着去打破以前的构图习惯。最后作品看上去层次感强了很多。拼贴可以起到归纳的作用，避免画面太碎。
这是创作的过程记录，这样拍照记录下来可以帮助孩子以后翻阅的时候能记住这节课的绘画思路。很重要。
第四课：室内人物写生课。
马蒂斯的装饰元素其实在有些家具店中已经被采用。马蒂斯擅长用简练的线条勾勒出人物的动态和神情，用装饰性图案来丰富画面。这节课就把生活中看到的人和环境马蒂斯化，让孩子真正学会用学过的艺术元素去让生活中的事物变得艺术，直观的培养孩子艺术的眼光。理解艺术来源于生活更高于生活的涵义。
