有位老师和我说,他不喜欢他的教师工作,但却想让孩子以后也做教师。
估且不说以后孩子愿意与否,但就这位老师的态度:自己不做,让别人做,孩子以后也会痛苦。
原因在于父母传递给孩子的观念是:不喜欢,也得做,典型的内外不一致!
抑郁症,也是这么来的!
生活不幸福,也是这么来的。
要怎么做?
父母可以不做,也可以不会,但得让孩子知道你不做或不会,在孩子面前真诚表现自己,先赢得孩子的尊重。
然后,顺其自然,不强求。此时孩子会呈现天然的才能。
再或者,请更高能力的人来教孩子!
有位老师和我说,他不喜欢他的教师工作,但却想让孩子以后也做教师。
估且不说以后孩子愿意与否,但就这位老师的态度:自己不做,让别人做,孩子以后也会痛苦。
原因在于父母传递给孩子的观念是:不喜欢,也得做,典型的内外不一致!
抑郁症,也是这么来的!
生活不幸福,也是这么来的。
要怎么做?
父母可以不做,也可以不会,但得让孩子知道你不做或不会,在孩子面前真诚表现自己,先赢得孩子的尊重。
然后,顺其自然,不强求。此时孩子会呈现天然的才能。
再或者,请更高能力的人来教孩子!