班级年级倒数第一的学生跟校长聊了之后决定休学一年。刚接触他，校长就告诉过我他的一些情况，让我注意。我当时心里想着既然事情来了，就接受他。他是一位有着认知障碍的男生，家长找了权威机构进行了各项能力的测评，根据数据显示，他的理解能力只达到了七八岁的水平，所以学习上非常吃力，父母花了十几万找老师给他一对一补课似乎也毫无作用，很多知识都听不懂。但是总体来说还算比较乖巧，也很少惹事，做事也比较积极，尽管他因为自身问题小学推迟了一年上学，导致在班级年龄算较大的，但班上同学都把他当做弟弟一样看待，还亲切的称呼他“Yin弟”。说实在的，听说他要休学，我内心不知道该感到庆幸还是担忧，也许二者皆有。庆幸的是年级倒数第一终于不在班级了，科任老师们还说我为班级立下了大功，平均分该蹭蹭的往上提了。我不知道这算不算一件好事，因为我从来没有在乎过他在班级对我成绩的影响，但我为班级为学校庆幸。更多的还有担忧吧！他本来就先天不足，可能有点发育迟缓，据说接下来家长要找专业人士提升他那几项不足十岁水准的能力，不知他到时候会不会适应？他离开学校，会不会更不爱学习？会不会交不到朋友？休学回来之后去到新的环境，新同学能不能像现在这样包容他？我担心着种种。顺其自然吧，希望他能成为一个充满阳光、内心善良的男孩。