暖场 目标 资源 一小步 正向回馈：
今天暗中对孩子运用了一次焦点咨询，事情是这样的。
今天下午孩子弹琴回来，一脸不高兴的样子，坐在沙发上生闷气：
我：怎么了宝贝，看起来你很生气。（温和的接纳）
孩子：真气人，马老师又罚我多弹琴了。（生气地）
我：噢 ，听起来确实很生气，先休息一会儿吃点东西。（暖场）
孩子：妈妈，我不想再弹了，在钢琴班已经弹过了。
我：你只是想早点把今天的3个小时的琴弹完，是吗？。（孩子需要每天在家练琴3个小时，最后一个小时琴没有弹完）
孩子：是的…妈妈，我想早点弹完出去玩。（目标）
妈妈：噢，那咱看看已经弹了多少了？（挖资源）
孩子：上午多弹了2次，我看看是几分，奥妈妈，加起来一共30分。（眼睛发光）
我：下午呢？（继续挖）
孩子：我看看记录，妈妈，这还有8分哪。(迫不及待地)
我：那你算算，还有几分钟？
孩子：妈妈，就剩下22分了！(惊奇地)
我：那咋办？
孩子：我现在就去弹。（一小步）
看来孩子需要看到资源，这样就更有信心去做事。
