父母在陪伴孩子解决问题的时候，随着孩子的越来越大，可能遇到的问题也就越来越多，孩子也想解决问题，但是问题多的时候，会出现东一榔头西一棒槌的状况，导致哪个问题都没有解决好。
当孩子问题较多时，父母一定要陪伴，孩子先去梳理，可以适当的进行排序，看看这些问题都需要哪些技能来解决，把原本的问题清单变成学习技能清单，然后，让孩子从中挑选最容易掌握的技能入手。
为什么要从容易的入手？其实就像写作业，先把会的完成了，这样情绪愉快，最后在攻克难的。但如果从难的入手，往往会会被难住而导致容易的，也没有完成。学习解决问题的技能也一样，当我们从容易的技能开始，我们就会发现这些简单的技能会很好的增强孩子的自信心，使他们愿意学习下一个技能，当积累了足够的成功经验后，哪怕下一个技能比前面的要难很多，孩子们也一样会去积极努力的参与其中。
所以由易到难，是父母陪伴孩子，学习解决问题技能排序的核心，这样避免被难题困扰，先行动起来，从容易的入手，在行动中不断的完善，技能多了，曾经的难题似乎也就不难了。
