班情分析：
我们班学生是药剂专业，初中起点的中职生。作为00后，是掌上的一代：被捧在掌心的一代，父辈关爱多；也是爱捧手机的一代，电子产品玩的溜。他们爱玩，喜欢游戏，爱看小说，喜欢唱歌跳舞，富有好奇心，好胜心强。由于接受的各方面信息较多，导致他们敏感点，刺激点阙值高，传统的说教常常未能达到良好的教育效果。
存在不足：
原有的操行分评价系统存在以下弊端，学生累积足够附加分后，心理和行为上会有所松懈，对一些扣分与加分满不在乎。
反思：
应设置不断提高的评价顶线，避免学生产生懈怠心理，保证其持续性与积极性。
对策：
作为00后的班主任，要与时俱进，了解00后的特点，对症下药。既然00后爱玩，好胜心强，那便采用相应的游戏化管理，让他们在玩中得到规劝，得到改善，得到成长。在征求班群名字时候，学生定了灵师妙药营为我们的群名，突显我们药剂专业特色，这也启发了我设定游戏化管理方案的灵感，将之命名为：灵师妙药养成系统。
实施方案：
在我们的系统中，抛弃常规的操行分模式，转换成灵师与灵药等级：
A灵师（以灵丹数量定级）
初级：20～49颗，享受低级福利（A级福利卡，A级心愿卡，进阶加100分）
中级：50～79颗，享受中级福利（B级福利卡，B级心愿卡，进阶加150分）
高级：80颗以上，享受高级福利（C级福利卡，C级心愿卡，进阶加200分）
各级福利内容根据具体情况补充，本排行榜将作为期末评优的依据。
B灵丹（主要个人，小组，班级三大任务累积积分转换）每100分换算一枚灵丹
每周公布一次排行榜，并同步更新于班级电子周报。
补充说明：
一、卡片设置：（各卡片内容由学生征集，班主任做适当筛选与添加）
福利卡：设置A级，B级，C级各级别
心愿卡：设置A级，B级，C级各级别
改进卡：对排名后5名同学或违纪同学发放
惩罚卡：设置A级，B级，C级各级别；对排名后5名同学或违纪同学发放
5、加分卡：设置A级（加5分），B级（加10分），C级（加15分），学生自愿选择完成
二、卡片内容：
1、福利卡：免作业一次卡、按摩卡、小红包卡、笔记本卡、资源卡。。。
2、心愿卡：换宿舍卡、换位置卡、班主任鼓励卡、家长表扬卡。。。
3、改进卡：检讨卡、劳动改进卡。。。
4、惩罚卡：跑步卡、打扫卫生卡。。。
5、加分卡：好人好事卡、7天好习惯小打卡。。。
三、奖励设置：
1、周度奖励：排名前10，加10分/人，福利卡/心愿卡一张（福利卡/心愿卡级别与灵师级别挂钩，下同）
2、月度奖励：排名前10，加20分/人，福利卡/心愿卡一张
3、学期奖励：排名前10，加30分/人，福利卡+心愿卡各一张
4、年度奖励：排名前10，加50分/人，福利卡+心愿卡各一张
四、积分设置：
个人任务：每周100基础分，按班规加减分
小组任务：全班30人，设置5个小组，每组6人，设一位小组长
学习组：分享学习小妙招，方法，总结归纳等
才艺组：唱歌，跳舞，乐器，组织班级文娱活动等
文学组：朗诵、演讲、美文分享，课前1分钟演讲等
运动组：组织运动、跑步、踢毽球、每周一赛、花式跳绳、团建小游戏等
生活组：好人好事，班级互助，按摩，生活小妙招，手指操，颈椎保健操等
每周5天，每个小组负责一天，成员完成或者组织开展相应工作，完成后全组加10分/人。
3、班级任务：
1.每周班风排名前十，每人各加2分；排名前十，每人加5分；排名前三，每人加10分
2.班级集体活动获奖，每人加5分，突出贡献者额外加5分。
