今天问孩子们如果让你们给青春这个词语涂色，你们会赋予他什么颜色？为什么？我只猜到孩子们会有话可说，但没料想到他们会给出这么多可能性。
红色，绿色，蓝色，这样的色彩司空见惯。孩子们说：
白色：你可以填充属于你的颜色，你赋予青春什么颜色他就是什么颜色。
黑色：因为黑色可以包容一切，也有同学给出青春总会有一些过错，所以青春会有黑色，要明白勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
多彩的，因为青春就是多姿多彩，色彩斑斓的。
蓝白相见：青春如海啸般充满激情与活力。
蓝色金色：青春在知识的海洋遨游，大踏步在光芒万丈的道路上。
紫色金色：青春是梦幻的，有各种可能性，像金色的阳光一样意义非凡。
太多美妙的词语，精彩绝伦的想象……
我：你们描述的太好了，出口成章。没想到大家可以做的这么好，你们知道为什么吗？因为你们独立思考了，开发了自己的创造潜力，每个人对青春都有自己的渴望。每个人的青春只有一次，现在，青春是用来奋斗的。将来，青春是用来回忆的。当你回首时，你的青春是汗水，是奋斗，还是遗憾和后悔，这取决于你们自己。
当孩子们主动起来，发挥主体性时，真的会让我遇到思想的光辉，感慨他们思维的跳跃。我们总会抱怨，孩子们不听，是因为我们的内容太浅显，讲述的太枯燥，形式过于单调。
我可以把青春两个字打印出来，发放给孩子们去涂色，再说明理由，这样或许感触更深，更有仪式感。每节课，我们都该有些不一样的呈现，即使不能处处特别，但有一处特别也是特别。
