说到为什么要练习说故事，我的初衷是想提高表达能力。用精炼的语言把心中所想准确地表达出来，提高沟通效率、改善沟通效果。

加入小王子故事课打卡营，我开始是很犹豫的，因为这个月实在太忙，担心没有时间完成打卡作业。但想到可以和优秀的大家一起自律，充分利用时间，我咬咬牙还是报名了。

在写的过程当中，慢慢发现这个故事营报对了，我自己取得了很大的收获。主要表现在以下几个方面：

第一，从“术”的层面知道了一个好的故事是怎么构成的，有哪些要素。找到了自己在写故事中的不足，可以有针对性地改进。

比如，我以前也爱写故事，但老是抓不住重点，经常一写就停不下笔。可是我自己写得津津有味，但读者有时候却搞不清楚我要说什么。究其原因，就是我在写作的过程中，笔墨分配没有讲究，不知道故事的重点在哪里。

按照《故事课》练习，我按照靶心人公式写完一段后，一般会去精简或补充。文章的重头部分，尽量表达清楚、写得详细，补充部分，尽量简洁明了，不繁冗。

第二，第一次尝试了把所学立马运用起来。以前爱看书，看完之后感慨：写得真好，说出了我的心声，然后就没有然后了。

可是看完《故事课》后不一样，有故事营各位伙伴的督促，我被逼着立马活学活用，把书中的方式方法用到自己的文章中来。在写的过程中，逐渐地感受到了这些方式方法的妙处，也发现了自己写故事的不足之处。

第三，更注意观察生活中的小细节了，由于要用自己的话去组织文章，那必须要有素材啊。于是我开始回顾身边发生故事，以前都是一笑而过，根本没用心去体察过。

在改编故事的过程中，我尝试着站在当事人的角度去思考问题，因此我体会到了不同场景下人们的情绪变动，在写作的过程中体味到了几种不同的人生。

我看到了故事中或清高、或无奈、或倔强的灵魂，我更能设身处地地站在他人的角度去思考。走出自我，关注他人。

第四，读到了好多或精彩绝伦、或专业、或颠覆三观的故事，让我知道了这个世界充满了多远价值观，没有明显的是非黑白之分，只有不同观念的碰撞。

比如，有一次改写《海的女儿》，要求从小美人鱼要杀死王子转弯的地方说起，发挥自己的想象，改变故事结局。

那一次的作业，可谓是百花齐放。有写亲情的、爱情的、小美人鱼黑化的、王子黑化的、穿越、武侠……从每一个故事中，我们都能看到不同的人生观和世界观。

有人写小美人鱼和王子突破重重障碍，终于幸福地生活在一起了，从情节中我能感受吗到作者是一个爱情至上的理想主义者；

也有人写小美人鱼来到了另外一个世界，看着王子和邻国公主结婚、生子，然后一家人幸福地生活在一起，小美人鱼很欣慰，祝福他们一家，然后开始珍惜和家人相处的日子。从情节中，我觉得作者是一个把爱情看得很透，懂得爱的真谛的人，爱的本质就是希望你爱的人过得好。

第五，社群运营管理真的做得很好。刚入营时，运行官就把班级分成了五个小班，每个小班都有一个班委组织，负责活动通知、数据统计、海报制作、优秀作品推荐，每天推荐出最佳作品和优秀作品并来点评。基本上每个人都有参与的机会，归属感特别强。而群主，基本可以放权，自己只要把握几个关键节点露个面，社群就能有条不紊地运作。

另外，为了防止聊天信息覆盖了作业要求，运行官单独建了一个禁言群，这个群里只有运营官定期发任务卡，其他人自觉不讲话，保证了任务传达的效率。虽然是一个小细节问题，却体现了运营官超强的用户思维。

……

为了完成故事营每天的打卡任务，我被逼着每天记录所思所想，在记录的过程中，我慢慢地找到了写作的初级意义：把心中所想完整、准确地表达出来，让读者或听者能用最少的时间理解你想说的内容。

另外，写故事能让自己站在故事中人物的角度去思考、去行动，在故事中体味百态人生，让自己看到不同的世界，完善自己的人生观和世界观。

1班8号玄奇 简书最后修改时间22：49