【清芳妖境】54
20190601
儿童绘画治疗，刚刚开始学习便傻掉了。自我介绍环节，老师轻轻的一句话，我瞬间触电。
“我是谁？”我问自己。记忆闪回到当年SK老师的发问：“是的，你有一个教师身份。那么，你是谁？”
我没有紧张，也没有尴尬，当时。我就是大脑空白，我检索不到这个问题的答案。我知道我不是我的身份，我不是我的角色，我不是我的身体，我不是我的想法，但是，我是谁，我不知道。我是这一切的总和？还是我比这个我能想到的一切还多得多？晕啊。
时隔两年，我发现自己依然在混沌中。虽然这样的自我介绍在我带领的读书会上经常发生。
谢天谢地，我分享了自己的困惑。老师微笑着听完，转身，在白板上写下“启承转合”四个字，把问题带来的启发，个体的承载，信念层面的松动以及认知的升级做了诠释，有点拨云见日的感觉。
上次的课程因为有事缺席，不知道学了什么。今天最后一讲，开篇便又被老师的宇宙观、哲学观触动，心理学在借助媒介抵达自己，家庭中女子在调节氛围方面的作用，超越了心理学，又不脱离心理学。
上午体验完人物画，老师回应我的问题，慈悲的光瞬间把在场的人心点亮。她不动声色的关注着每一个学员，她温柔地关照给当事人自己积累力量的时间。她诚挚地安抚当事人即使不分享，有些东西已经在心中涌动，她有选择用怎样的方式来面对的权利。
午饭回来听小利分享她今天的意外收获。下午体验房树人之后，同桌朋朋的分享引起了大家的好奇。她的一句话让我如获至宝。她问；“你是心理咨询师吗？”我笑着问：“你猜呢？”
她答：“你就是”。
那一刻，我兴奋地发现。我找到了“我是谁”的答案。是的，我就在自己每时每刻的身份里，我就是我每时每刻在做的事，我就是每时每刻在说的话，我就是我每时每刻呈现出来的样子，我就是每时每刻的自己。
在迷中开始，在悟中结束，生命，就在一次次的圆满中满足。
