假期在自已老家村上给孩子们练手的实践，在村上找几个孩子还不是件容易的事！
认真地听着
在讲绘本前，其中有两个孩子是看过的，因为他们很急切的想听，而我又还在等其他的孩子过来，所以在讲读过程中我发现他俩相对很配合很互动！总话不好的地方，讲读可能相对快了，可以放慢速因为为活动条件受限，在讲读后并未进行拓展延伸，可以加上个游戏环节！但后来他们迟迟不走，还是玩了个卖小猪的游戏，暖场方面我是指着封面引导孩子说出看见什么？有孩子说撞在一起，然后问为什么他们撞一起，他们是因为跑得太快了，所以撞在一起，有个女孩说我刚刚也是从家里跑过来的，继而又问那撞一起会发生什么事呢，然后让孩子看封底，孩子们一起和我说出两个小动物相撞的结果！这个故事告诉我们要遵守规则，引申出过马路要遵守交规
