2026年8月4日 星期二 （上午） 晴
修持爱力，圆融九大关系
昨天聆听施威老师课程，两句金句深深烙印在心底：“爱力为核心，能力为外挂。”“爱力+ 能力 = 显化力。”老师结合许多真实案例细细拆解，我在心中反复回味，过往几十年的经历不断涌上心头。
回首四十载从教之路，早年我在市一小不仅在行政中层，还一直坚守在热点班一线任教，深受领导信任、家长认可、孩子们的喜爱。2018 年秋季，我调任十一小任分管业务副校长，也是从这时起，我渐渐察觉到，自己待人处事存在明显短板。施威老师这番话，如同当头棒喝，让我如梦初醒。 一个人纵使能力出众、付出良多，倘若缺少爱力，即便他人享受着你创造的便利与成果，心中也难生感恩，甚至生出轻视或忌惮心理，这段经历，我深有体会。 任职十一小管理期间，我一直以积极向上高标准要求自己，也理所当然希望学校教师和班子成员们，都能像我一样对待教学并认真完成各项工作。可慢慢我发现，会少部分教师并不认同，因为他们只是把他当成一份纯粹的工作。我们班子一共五位同龄人，如今回想，根源或许在于我一心埋头做事，只想着辅助校长把学校办好，办一所人民满意的学校，做出属于十一小的特色学校教育。但在工作中缺少温度与共情，爱力不足。他们认可我的工作能力，却不自觉与我拉开距离，隔阂渐生，甚至让他们滋生忌惮。这也让我想起书法里藏锋之道，做人不宜锋芒毕露，过于积极或张扬，最终受伤的往往是自己。
人至不惑，现来到深圳开启人生下半场。如今身在全新的教育集团，身兼教导处工作、年级级长、班主任，同时承担两个班数学教学任务。我告诉自己暗暗下定决心，往后在工作与生活里，持续修炼、提升自己的爱力。正如施老师所说，当内心爱力充盈，再配上扎实的能力，才能慢慢活成自己期待的模样。
课程里另一重要内容是九大关系体系。生活里大多数烦恼与困顿，皆源于各类关系失衡，凡事皆有因果。如果没有这次学习，我很难清晰、理性地向内审视，找到烦恼或问题的根源。找不到问题所在，才是最大的难题。听完课程，我有种醍醐灌顶之感。 施威老师讲到：原生家庭是爱的源头，婚姻情感是爱的循环，亲子关系是爱的传承。没有人能够脱离九大关系独自生活，这九种关系交织成一张大网，笼罩着我们每个人，不存在独善其身的人。同时，关系也是一面镜子：别人对待你的方式，本质上是你对待自己的投射；你如何看待、对待自己，外界便会以同样的方式回应你。
九大关系分别为：原生家庭关系、婚姻情感关系、亲子关系、健康关系、人际关系、财富事业关系、与世间万物的关系、内在道德信仰关系、自我实现关系。课程尾声，伴随着施老师带领大家云疗愈的乐曲《行道水穷处》，我闭上眼睛，静下心梳理属于自己的九大关系。
一、原生家庭关系
我的原生家庭整体十分幸福。父母勤劳朴实、心地善良，家里不算富裕，却倾尽所能给予我们兄妹三人满满的爱。只是父亲的教育方式偏严厉，从小到大只叮嘱我们好好读书，却很少引导我们掌握学习方法，这也是很多父母普遍存在的状态。家中经营爆竹作坊，我从小在这样的环境长大，动手能力也因此得到充分锻炼。我的童年生活和丰富，所有父亲的严格教育，从小做各种自己能做的家务或爆竹工作的历练，都成就了今天的我。
二、婚姻情感关系
丈夫家境优越，这份安稳来自公婆多年打拼。结婚二十余年，我始终保持学习、持续成长，有自己的追求与目标计划。丈夫却安于现状，缺少目标与追求。自从女儿出生后，我们渐渐没有共同话题，面对家庭和育儿的观点与处理问题的方法都不在一个频道。我曾经担心孩子缺少父亲的引导与陪伴，但所幸女儿三观端正、性格开朗，我慢慢放下了这份遗憾，也感恩他很少干涉我对孩子的教育规划。 这二十年来，我几乎把全部精力投入陪伴女儿成长、深耕教育事业以及自我提升。我们家庭安稳，却长期缺少情感交流，更像是最熟悉的陌生人。过去我尝试带动他、改变他，每次努力过后只换来满心疲惫。如今我不再抱有期待，自然也就不会失望，我努力调整自我，不断蜕变自我。往后我在深圳安心做好自己，用心守护远在英国求学的女儿，静待她顺利毕业。
三、亲子关系
对于亲子关系，我内心比较满意。自孩子在胚胎中，我就启动了胎教，一直以来我花大量时间陪伴女儿，母女二人十分亲近。女儿年幼时，为了陪她学习游泳，不会游泳的我坚持下水相伴；各类兴趣培训班，我基本全程陪同，陪着她一同学习、共同成长。在家庭教育中遇到困难我也多阅读家庭教育书籍，培养孩子的从容得益于长期阅读家庭教育相关书籍，我懂得尊重、理解孩子。女儿初高中阶段，并没有出现激烈的青春期叛逆，母女之间始终保持顺畅沟通。
四、健康关系
目前整体身体状况尚可，但长期超负荷工作留下不少小问题。投入工作时常忘记按时休息；长时间面对电脑，眼睛容易干涩疲劳、视线模糊；长期伏案备课办公，肩颈时常酸痛；承担两个班级教学任务，讲课较多，嗓子容易嘶哑。往后需要更加注重作息，爱惜身体。
五、人际关系
与人相处心态平和，可以妥善处理亲人、同事和朋友的关系、与身边所有人之间的交往，待人真诚，能够维持舒服、融洽的人际氛围。
六、财富事业关系
事业发展一路稳步向前，每一段经历都推动我不断突破自我。心中期许教师职称能够顺利晋升，收入稳步提升，在教育道路上持续深耕。
七、与世界万物的关系
我始终以平和友善的心和世间万物相处。日常会放生，毋贪口腹之欲，而恣杀生禽。常怀慈悲之心，尊重所有生命，善待生命与万物共生共处。
八、内在道德信仰关系
心中有底线，常怀善意，坚守良知与道德准则，待人处事守住本心，心怀敬畏，保持内心的安定，不做损人之事。
九、自我实现关系
半生从教，热爱教育事业。下半场人生扎根深圳，一边做好繁杂的各项教学管理工作，一边持续学习成长。期待平衡好工作、生活，持续修炼内心，不断丰盈自我，实现个人价值，从容、自在地走完往后的人生路。
