今天石油和协信分别都增加了人数，来了两个老生，另外协信增加了两个新生。现在已报名的人数达到了30人。我的预期目标是40人，慢慢来吧，继续保持期待，更加用心把课上好。
从今天三个班级的上课情况来看，每个班都有新的变化，同时也有新的发现。
首先，石油的课堂，目前是5个人，但存在有学生脱落的趋势。李卓骏和简士杰今天是分为一组，但两个人都没有投入到课堂，尤其简士杰自始自终好像都没有参与到课堂中来，所以哪怕今天只学了三个新单词，但他依然不会读。
原因可能是多方面的：分组是一个因素。他和李卓骏一组，可能在一开始就表现出放弃的心态，尤其李卓骏，可能长期处于落后状态，让他对自己失去了信心，一遇到一点有难度或是有挑战性的任务，他就会选择放弃。为了让他们在课堂有更好更积极的表现，下次应该把他们推荐为组长，与其他人组成一队，带动一下积极性。
另外，胡阳是这个课堂的一个两面性的角色。他的积极可以带动课堂，但因为他目前水平较高，在课堂设计上存在一个高不就低不成的尴尬状况。其他同学觉得有难度的内容，他感到很简单。如果完全依照他的水平上课，那其他同学肯定跟不上，今天试了一下陌生单词拼读练习，其他同学没有任何反应，只有他一个人在讲。
虽然只有五个人，但要协调好课堂，还是需要费心思去思考去设计。
协信大班，今天整体很顺利，尤其感觉与学生之间的关系拉进了很多。我还是蛮注重学生在课堂的情绪体验。第一次就比较担心孙樱芮，今天曾鸿诚俊来了，坐在她旁边，她整个人开心起来，也更积极地参与答问。另外，调侃了段博弋，这不仅缓解了课堂的紧张，尤其针对他一味的一些好奇心驱使的要求，另外，在玩笑中，拉进了学生之间的关系，帮助段博弋被集体去接纳。另外，发现魏文臻和魏文鑫现在已经比较勇敢，也比较愿意主动举手来参与课堂了，而且知识掌握得也很不错。
协信小班，今天新增加了两位学生，都是五年级。虽是第一次上课，但他们的学习和适应能力很强，很快就融入进去。目前这个班的学习氛围还是很好的，都越来越积极。唱歌环节，让一部分害羞的人变得更勇敢。守护单词环节，让学生间关系得到加强。
在小班，我有两点发现：
第一，集体氛围对人的影响真的很大。今天第二组，在钟林杉与钟函伶的影响下，连害羞的曾钰杰和第一次来上课的刘盛奥都变得积极勇敢起来。
第二，任何环节的活动，都需要在最高潮点结束。今天守护单词，在进行到第三轮时，有学生表示不想继续了，而我原本是想进行八轮的。但很庆幸他们提出来了，我也同意了他们的要求，进行到第四轮就终止了。因为再继续下来，学生的情绪可能会朝相反方向发展了。
每次上课，都会有发现。这样很好，时时保持敏锐度，去发现，去改变，去不断进步！我相信我坚持下去，一定会成为这个领域的somebody！
