好像在最近两年，经常会听到“完成比完美“重要的言论。就连007不出局的七个锦囊之一都有“先完成再完美”之说。多年来受拖延症的困扰，所以刚听到这句话时如获至宝，信奉至今，用它来激励自己。
但是最近突然又迷惑了，因为发现自己现在看书的耐心越来越消磨殆尽了。书中有个新的理论，或者某段话自己没有看明白，不愿意动脑思考，不想再重新返回去再细细品读琢磨含义，反而一味地追求速度，想要尽快“完成”这本书。
于是就迷惑起来，“有时候，完成比完美重要；有时候，只完成不完美，等于一事无成。它们的界限在哪里？”
什么是完成？什么是完美？
想了想，觉得要探索这个问题的答案，首先我们应该清晰地定义完成与完美的含义。新华词典中，[完成]有3个基本解释，但是我们现在最常用的就只有一个解释——“按照预定的目的结束事情”。而[完美]的基本解释是“完备美好，没有缺点”。
我所谓的完成，真的完成了吗？
很显然，按照上述定义，[完成]，并不是说事情做个开头做个结尾，中间草草地敷衍填充一些内容。那样的结果，依然是不及格。
完成这个词由两个字组成，一个是[完]（代表“完全，完整”），一个是[成]（代表“成事”）。像我上面那样，拿起一本书，眼睛一目十行，脑子却神游天外，手指从书的上一页“托管似地”翻到下一页，把书不过脑子的草草翻一遍，只是[完]，没有[成]。故而称不得完成，最终的结果，自然是“救护车拉病号——完了，完了”，事情办砸了。
再比如我们写文章，如果只是为了做完交作业的任务，随便写写打卡交差，写作水平依旧原地踏步，其实没有什么意义，而每次用心码字，认真完成作业，日拱一卒，长久地坚持才会显出成效。
所以，完成不是自己敷衍和草率办事的借口。
八分完成，二分完美
19世纪末20世纪初意大利经济学家帕累托提出了二八定律，即在任何一组东西中，最重要的只占其中一小部分（约20%），其余80%尽管是多数，却不重要。这就意味着，我们几乎可以只用20%的时间和精力完成八成工作量，而想要追求剩下的完美的两成，可能需要再付出80%的精力才能达成。
比如说做一份ppt，如果追求完美，我可能去纠结这个字体用楷体漂亮还是用宋体好看？这张图片的位置是不是得按照黄金切割的方法计算一下最佳位置然后把它摆在那里？这个大标题下列举的一二三条，我是用阿拉伯数字还是用罗马数字抑或是用汉语进行标记划分？……这是完美的高度，但是这些东西对于整份ppt的呈现来说，真的没那么重要。
如果再做ppt之初就纠结着这些问题，恐怕这份ppt报告得到提交的最后期限才能完成，而且是前面赏心悦目，结尾草草收场，最终虎头蛇尾。相对正确的方法还是先按照要求和自己表述的逻辑，完成这份ppt的大体内容，然后有时间的话再去适当调整细节。（当然，根据我自己的经验，把ppt最后一页做完后，那种如释重负的感觉是不会让我再回头去抠细节的。但这是我自己的心态问题，而不是这个理论有问题。）
之前我搜索过很多的高效学习方法，学霸们的回答也大都是围绕着先构架知识体系，然后再向里面填充细节。其实，说的也是这个道理。
先完成，再完美
想明白了这一点，我依旧认为做事情应该先完成，再完美。但是，完成已不再是我敷衍了事的借口，完成不仅仅只代表做完，也要求我们在无损大体的情况下，删繁就简保质保量的把事情办成。只有先动手做了，才能发现漏洞，然后修复漏洞，不断发展，向完美进阶。
