我家儿子是孤独症儿童，他能生活自理，还能帮我做简单的家务，就是大便了偶尔擦屁股擦不干净，之前一直在机构康复。现在能主动说自己认识的东西，经常拿着家里一些东西让我看，说这是啥。
今年上一年级，我们在石家庄这边，全市就一所特校，通知可以让他试读一下试试。普校就是划片家附近的。九月一号普校开学，我提前跟老师沟通说了孩子情况，跟他陪读，他基本上坐的住，偶尔会发出一点声音，我赶紧制止，而且他看着全班小朋友不敢说话，他也不敢动。
九月二号特校开学，我们也去试了一天，情况完全不一样。班级里乱哄哄的，有的孩子哇哇大哭，家长劝不住，有的孩子闹脾气，有的还发出各种声音，儿子一看也跟着咋呼。关键是市里特校还要求一到六年级必须陪读。就是这样的情况，课堂还一团糟。
我很纠结，在普校和特校之间纠结。后来我们又试了两天普校，他状态可以，下课喜欢追着小孩看人家玩。再三考虑，我决定还是让他先上普校吧。毕竟普校是把每个孩子当成普通孩子，你作妖是要被批评的；特校把孩子当成病孩子，你就是能力不行，对你不能要求太高，需要被特殊照顾。他们出发点就不一样，但到了社会上谁会因为你是残疾人就善待你呢。
对于我家儿子，我觉得还是让他先去普校吧，我先陪读一段，毕竟他能坐的住，虽然文化课学不会，但是起码一些基本规则他看着普通孩子做，他也跟着做。
特校距离太远，打车半小时。关键还有一点，儿子不吃特校食堂的饭，他觉得不合他胃口。比如，西红柿浇面条，他就不吃鸡蛋，家里做的也不能放鸡蛋，结果食堂里是西红柿肉沫面，他不吃。比如他就喜欢吃五花肉耗干了油的油渣炒蒜苔，就着米饭，浇到一起吃，每次喜欢这么吃。但是，人家食堂肯定不可能就他的口味，毕竟特校那么多孩子，从幼儿园小学到高中都有。没辙了，我也彻底没招。
