《中国儿童发展纲要（2021～2030年）》首次将“性教育”一词写入其中，并提出“将性教育纳入基础教育体系和质量监测体系”。良好的性教育离不开家庭、社会、学校的有机统一，为深入探究小学高年级学生性教育的意识和诉求，了解小学性教育现状并普及相应知识，曲阜师范大学“星迹计划”实践队于7月20日—8月20日期间在各个地区进行了问卷访谈、课堂授课、社区宣传等实践活动。
精密筹划，做足准备
为保证社会实践的顺利进行，队长根据实际情况，于7月20日组织线下会议介绍社会实践主要内容并安排实践队员实践的前期任务。会议过程中，队长让实践队员观看了实践计划，了解相关实践内容，并对整体实践过程进行了讲解。实践队员根据实践计划各自发表见解，共同商讨实践计划；每个人确定好自己的实践任务，为后续实践的顺利开展打下坚实基础。
问卷访谈，了解实际
为了问卷走访工作的顺利进行，实践队员在走访前做好了充足的准备。队长对于走访工作进行了详细分工：部分成员针对家长和教师制作了本次实践相关的访谈内容，由实践队员在问卷走访过程中采访部分家长和教师。通过访谈与性教育有关的问题，有利于实践队员深入了解当下学生性教育所存在的问题。除此之外，其他成员制作了男生版和女生版调查问卷，希望能够真切地了解当下各年级学生性教育知识水平和性教育学习意愿。为了让调查对象更具有普遍性，实践队员们决定采取分区调查的方法，由不同实践队员调查不同区域，从而扩大调查范围。同时，采取线上调查和线下采访的方式，以便向更多的同学发放调查问卷，确保调查信息的真实性。
多彩课堂，科普知识
实践队员根据前期了解，分别设计了知识科普课程和拓展课程，在淄博市淄川区双杨镇杨寨中心小学进行了集体支教。首先，队长根据支教时间进行了课程设计和安排，确保支教课程包括多个方面，覆盖各个年级。课程内容包括爱国教育类、音美体育类、科学科普类、文学素养类、学习方法类、趣味英语类等8大类课程，8大类课程又细分为12大小课程，全面帮助学生快乐学习、健康成长。
在第一天的授课中，实践队员首先向同学们简单介绍了自己以及此次志愿服务活动的主要内容，以便同学们能够更好地投入接下来的学习中。
8月1日，实践队员进行了以我和我的朋友为主题的授课。在前期准备过程中,实践队员认真搜集相关知识并精心制作了PPT，以便授课时增加趣味性。实践队员在授课过程中首先通过与学生互动的方式，拉近双方的距离，以便引起学生对课堂知识的兴趣。同时以通俗易懂的方式引出真朋友的含义，并通过小故事的方式引发大家的思考。在上课过程中，播放了多个小视频，以便让学生了解什么是真正的朋友。课程最后，实践队员讲解了交朋友方法，希望大家生活中能与朋友和谐相处、正确交往。
在进行高效学习方法的课程设计时，实践队员考虑到学生分布于不同年级，选择了趣味数学知识来引出上课内容。在授课过程中，为了培养学生们合作学习的能力，课程中将学生分为了不同小组进行数学游戏。同时在课程中增加了小故事，让课程变得生动有趣，也更有助于同学对课程内容的理解。最后将学习方法进行了总结，希望学生们在之后的学习过程中可以进行应用。
深入贯彻，落实宣传
在淄博的集体实践结束后，实践队成员分别在住址所在地进行了社区和学校宣传。实践队员于8月11日-8月20日在日照市五莲县弘丰花园和日照市五莲县高泽中心小学进行海报宣传活动。在前期准备过程中，实践队员根据问卷调查结果，设计了简单精美的宣传海报。之后，实践队员分别在附近学校和社区进行了宣传海报的张贴，海报内容主要包括性侵害概念、防性侵安全小知识等，帮助更多的人了解相关知识，学会保护自己。
通过本次社会实践活动，实践队员更加深入地明白性教育不只是简单的身体教育，还包括心理教育、精神教育等，打造良好的氛围还需要家庭、学校、社会的共同努力。实践队员表示以后也会关注性教育的发展，尽自己的力量呼吁和助力当下性教育工作的开展，帮助更多的同学快乐度过青春期。
