【孩子偏差行为的根源】:
[太阳][太阳][太阳]1、“撒谎”源自于真相不被接纳；
[太阳][太阳][太阳]2、“自我”源自于家庭以孩子为中心；
[太阳][太阳][太阳]3、“沉默”源自于父母无视孩子的需要；
[拳头][拳头][拳头]4、“怯懦”源自于父母的强势；
[拳头][拳头][拳头]5、“自卑”源自于否定、打击式的教育；
[强][强][强]6、“对抗激烈”源自于压抑得太狠。
做智慧父母，成就卓越孩子！！
教育的金字塔法则
在孩子小的时候，若我们该做的做到位，多用点心，就可以轻松达到“有一天可以不教”的目的，从此静待花开，坐等收获，未来只需用欣赏的眼光目送孩子自信满满，奔向前程。我们的付出将呈正向金字塔形态，越往后越轻松。
相反，孩子小的时候，我们偷懒了，懈怠了，未来就需要加倍地付出。即便加倍付出了，也可能留有诸多遗憾。
如同一棵树，小苗没扶正，长大了，树歪了，想要修正，便是难上加难。如此，我们的付出将呈反向金字塔形态，越往后付出越多，越纠结，伴有越多的无力感、挫败感，顿足捶胸，后悔晚矣。
孩子越小，我们越有作为，施展空间越大，教育越容易成功。
孩子越大，我们可为之处越少，几乎无计可施，一筹莫展，将遗憾终生。
养树重在养根，成材管理重在幼苗，
育人先育己，育己先育心，自在家长课程育是育心的精粮精品。
育儿重在育小，越早越好育儿，只有父母好好学习，孩子才能天天向上 。
今曰分享
“教育”是什么？教育应该是让孩子从无知到有知;让孩子从不会到会;让孩子从不守规则到遵守规则;让孩子从贫穷到每个孩子都有谋生的能力。
在教育的过程当中，让每个孩子的潜能都能够充分的发展，让每个孩子的价值都能够得到重现;让每个孩子生命的尊严都能被尊重。
