老师，一起去打雪仗吧
文‖张爱敏
“老师，一起去打雪仗吧！”大课间，两位小帅哥跑到我办公室，附身于办公桌前，笑呵呵地侧身附耳。
“好啊！你们去玩吧！滚个最大的雪球，堆个最大的雪人！”我一边应允着，一边表示歉意：“老师刚接到教导处和工会的通知，大课间有两个会要参加呢！一会儿让我看你们的战果啊！”
俩孩子点点头，一脸遗憾地走了。唉！没有兑现承诺，让孩子们失望了。早晨在餐厅值班时，对孩子们说，多吃点，每人再加一个馒头，大课间打雪仗。孩子们眼睛发光，征询的眼神看着我，我点点头。有学生当即发出邀约：“老师也去！”我再次点头确认。
一边开会，一边描了两眼手机。班级群里一片沸腾，好大的雪球啊！一男生正吃力地俯身弯腰，滚动前行。一女生用手托着一雪球，满脸自豪，作投掷态。
校长也发了一个视频，美名其曰“欢乐大课间”，操场上真的是一片欢乐的海洋，正如校长的另一个小视频“打雪仗，玩嗨了”，整个操场沉浸在欢乐的海洋中，孩子们跑着，跳着，雪球在人群里飞舞，这才是青春年少的模样！
会议结束，第三节铃声也响起，踏着铃声进教室，一张张笑脸映入眼帘，那湿漉漉的头发彰显着战果。于是，聊会儿雪仗，嘱咐一下保暖，再激发一下斗志。
上课了，考前最后一节课，对考点做一简单梳理。整节课同学们很安静，很专注，很用心。动若脱兔，静若处子。这也许就是激情释放的结果。
第四节课，东东和小洁跑进来，分享堆雪人成果，我心里直感叹“年轻真好！”俩小姑娘手里还握着心形雪球，精致无比。
特别是四个小姑娘在大门口堆的雪人，更是让我欣喜，赶紧让把图片发群里分享。哇瑟，青春的色彩顿时点亮了双眸。好有爱的氛围，太暖太暖。又想起了元旦时东东老师为学生备的新年红包与祝福，我们办公室的小伙伴也都收到了如此祝福，好感动。正如学生说的遇见如此有爱的老师真的好幸福。
下午大课间，学生继续发出邀请“老师，一起打雪仗吧！”我还未开口，曹体委就跑过来告诉我：“老师！开会呢！我怕你忘了，提醒您一下！”可不，差点忘了，正准备和孩子们一起疯狂一次呢！又泡汤了。我无奈地作无语状。
老师，一起打雪仗吧！是真诚地邀约，更是师生共创和谐师生关系的契机。
当你融入学生，与学生一起在操场上“疯狂”时，这个瞬间也许会在学生脑海中定格一辈子，你也就从另一个角度走进了学生的心灵，无意间拨动了他们的心弦。
我很认同李希贵校长那句“教育学其实就是关系学”。正如雅斯贝尔斯那句教育诗“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。是啊，教育就是一种关系和影响。顾明远先生也阐释过这个道理，他说师生关系是一股巨大的教育力量。
毋庸置疑，关系学、人学首先需要解决的就是人与人之间关系的问题。当人与人之间的关系变得融洽之后，人与物的矛盾就会迎刃而解，教育因此就变得简单了。
同学们，下一场雪，我一定陪你们一起堆雪人、打雪仗！
