本周二年级的二单元新课结束了，这两周的课都很赶，好在二年级学生纪律还可以。
本周上的二单元的第四五六课，第四五课是后面线上学习小学科学网推送的视频课。参与了网课学习的孩子，科学活动手册都做了记录，学习效果也不错。
第四课，“抓尺子”游戏，学生很感兴趣，我和同学一起演示了后，很多孩子都想做，我还是制止了，告诉他们，回家后和家人一起完成。但是不知道，之前没有做过这个活动的学生，有好多回家会做。
第五课，探索3：我们的身体每天都在生长变化吗。关于这个问题，学生理解起来有些困难，很多学生对自己多久会剪一次头发，多久会剪一次指甲这个问题很模糊。我只好给学生举例，我每周会剪一次指甲，一周后指甲长长了又需要剪，说明我们的身体每天都在生长。
第六课，时间胶囊的身体信息表，很多学生对体重的单位理不清楚，只知道自己多少斤，不知道怎么把斤换算成千克。这个作业还需要家长陪同完成，我也给了学生充足的时间完成。
本周给孩子们上课要快一些了，很多孩子还是能很快进入状态，能积极思考，回答问题。
培训心得：
今天对朱羽老师的先讲原理再做实验印象很深，自己以往都是先做实验，再得出结论，对于探究类实验这是应有的流程。对于其他实验，我以后也可以考虑先讲原理，再做实验，这样学生会有目的的做实验，做实验的成功率也会高一些。
在使用复课教学建议方面，由于任教的年级较多，我每个年级的每个单元顺序会有一些调整，四个年级都是同一天做实验的话，有时候自己大脑会很混乱。
每一堂课的背后，绝不是教材上那几句话那么简单的，三位老师都很用心。教材上有很多细节可挖，即使有的教材自己教了几年，但是从别人那里又听到了新的点。
