今日打卡
一、收获
①今天上午上了小学数学教学与课程论一课，学习了《课程标准》是规定某一门学科课程性质，课程目标、内容目标、实施建议的数学指导性文件。了解了数学课程标准的大体内容，总目标和各阶段的阶段目标，数学及其特征、数学教育价值和数学课程性质。针对课程目标从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面加以阐述；
②当代教育心理学，学习了教师的传统时期的角色，每个角色的肯定和不足，现在教师的职业角色，教师专业的品质包括教师的教育信念、教师的情感、教师的能力和教师的个性品质。让我们知道了在教学中面对突发事件如何去面对，作为教师我们应该怎么做，我们应该激励学生的兴趣，不该磨灭孩子的积极性。作为教师，我们应该具备言语表达能力、组织管理能力等等；现在我们应该锻炼自己的各种能力，争取做一名合格的老师。
③下午的阅读课程学习了篇章的教学内容，如何指导学生概括文章的主要内容？如何体会文章的思想感情？如何让学生揣摩文章的表达顺序？复述的三种形式，每种形式的特点和具体适用于每个年级，我们在阅读教学的时候应依据阶段特点有针对性的进行教学，让孩子在每一节课堂上学到一种技能，真正学的开心快乐，这样我们才能成为一个好老师。
二、明日目标
①把明天所有的知识完全吸收，并且没化好。
②继续背单词30-50。
