学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
每次培训都会有很多收获，有时会不由得发出感叹，有时会啧啧称赞，有时会反思自我畅想未来，但是由于人的大脑内存卡太小，无法长时间记录大量信息，所以，历史记录头脑中的精彩尤为重要。2019年3月1日星期五，晚上我参加了阿福童财商课的网络培训活动，对阿福童财商课有了新的认识，原来是这样的：
一、阿福童财商课的由来
大王老师这样说：阿福童财商课起源于印度，后来移民到荷兰经国际儿童储蓄基金会推广到全球许多的发展中国家，佰特教育的王胜老师在2008年在埃及开罗了解到阿福童这么课程，之后把它引进中国，并进行了一系列的本土化改革。阿福童是阿拉伯语Aflatoun的音译，它的意思是“探索者”。阿福童财商课的核心内容由：认识和探索自我、权利与责任、 储蓄与消费 、计划与预算、社会与商业创业五大模块构成。
二、学习收获
这次培训使我对阿福童财商课的历史和教育理念有了了解，它是一个可以引导孩子们不断探究，不断思考，不断实践的课程。在以经营理财为载体的课程中，主要培养孩子们的管理能力，经营意识，理财能力，自我管控能力。培养孩子们动手实践能力，语言表达能力，提高孩子们的自信心，使孩子们获得很多的综合能力。我觉得阿福童财商课，是在培养孩子具有更能适应社会的本领，这种本领是在文化知识的学习中无法得到的，在存钱，省钱，赚钱，这样的活动中它激发了孩子们的兴趣，培养了孩子们管控好自己的欲望，学会理性分析，掌握运行活动的同时也了解到生活需要付出努力，并从中获得快乐的体验。阿福童财商课它要靠实践，靠兴趣，靠丰富多彩的活动，为孩子们创设教学情境全方位的培养孩子们的各种能力。
三、今后打算
在接下来的时光里，我会带着孩子们认真学习阿福童财商课，虽然我们只能看回放，但并不影响孩子们的学习热情，我会提前做好准备，为孩子们准备好相应的材料，为能上好财商课做好服务。我是新参加的老师对教师助力体系没有什么特别的看法，觉得这样的做法不错，对助学老师的工作有所肯定，能力有所帮助，是很好的活动。我想下一期的网络培训内容应该是指导大家如何应用阿福童财商课的教学理念，与自己的课堂相结合，帮助大家提高教学质量！
