我当留级生啦

已过不惑之年四载有余，教龄也有24年，可是今年的我却又当了一回留级生，而且这级留得也挺光荣。

说起留级那可是黑历史，不愿意回想，也不去回想，如果生命也有删除键，我就把那一段岁月全部删除，而且是放回回收站彻底清理那种。然而，今天，我却要记录自己的“留级史”，曾得到过优秀学员称号的留级生。

为什么要留级？这还得从一些优秀朋友的评论说起。

“刚刚把你近一个月的公众号重新翻读了一遍，我发现你的写作深度和文章的可读性越来越高，向你学习。”朋友发信息鼓励、表扬我的进步，我内心涌动着幸福和感恩。

“三花的思考越来越深入，而且文章也写得越来越好，上了一个大台阶。”苗旭锋老师如此夸我，真是我让心花怒放。

……

当然，我不是活在别人的评价里的，而且自己的文章怎么样我还是有自知之明的。但是我的进步自我还是很有感觉的。每天，不用为选素材发愁，有些素材，急需写有时候没有时间细想。现在我也发现自己的文章结构化更加清晰了，不像以前模模糊糊一大片，现在有些结构和层次了。弊病是思考不够深入，理论知识太浅薄，这是我后续需要努力的方向。

要留级的原因

自从接了一年级，尽管每天很忙很累，但是坚持日更，并且有两篇文章成了传说中的“爆文”，阅读量一万左右。还有六篇文章阅读量1000➕、2000➕，这对于我这个籍籍无名的小学语文老师来说真是莫大的鼓舞。

如果你要问我，为什么要去当留级生？我持续写作的力量从哪里来？那就是发自内心的热爱。然而，仅仅凭借热爱是不够的，有时候走得很慢，有时候会很艰难，还有时候热情褪去就会放弃。在读写的成长路上，除了热爱，还要学会拜师。

这个老师可以是身边之师，也可以是远方的名师。2023年5月8号，我报名了张祖庆老师的谷里书院写作训练营。我算是入营比较晚的学员，刚刚进群，就收到苗旭锋老师@我的话：“三花，你终于来了，我猜就会在这里遇见你！”

在这里，我算是开了眼界，写作导师把压箱底的写作方法传授给学员，还在群里对学员的作品进行点评。无论是导师对自己文章的点评，还是对别人文章的点评，都会给我们的写作带来很大的启发。

想留级的证据

进入谷里写作营时间不长，但是我坚持日更，所以得到导师一对一点评指导的机会也很多，仅张祖庆老师就给我点评了九次，赖班点评一次，小忆老师点评一次，他们的点评也为我的写作指名方向。

他们点评的每一个字我都记了下来，证据如下：

1.《我与母亲的慢时光》

很温暖的散文。字里行间流躺着浓浓的亲情 。

两点建议：

一.尽量不用红色的字写文章。太突兀。黑色加粗即可。二.文章素材还可以裁剪。我更愿意看你对往事的回忆。写一篇关于母亲的文章。

2.《我未来三年的教育人生“路线图”》

这份自己的规划写得不错 。我是谁？我处在什么样的位置 ？我有什么样的优缺点？我要往哪里去 ？我怎么去 ？回应的比较清楚

自己的成长目标，写得不够明晰，也就是通过三年努力，你要变成怎样的自己？：

在教育教学上能力上，有怎样的标志性变化？教学成果上有什么标志性的成果？荣誉称号上获得什么样的一个标志性的荣誉？

关于阅读你最好分析一下过去读过哪些书，哪些书你是没有阅读过的，你要重点读哪方面或者哪些名家的作品？

这个还不够具体，可以有系统的去读一些名家名作。

围绕着教育经典、学科专业书籍和人文经典这三大块展开。

并且这个阅读的任务怎么去落实？

3.《写作让我欢喜让我忧》

你最大的问题就是想得太多，在意得东西太多。

写作，为自己的生命存档！

写下来，即可。进步是自然而然。不要对自己要求太高。不要试图一蹴而就。学那么多干嘛呢？

4.《三招治愈我的写作焦虑》

“这些温暖的话语，让我消除了写作焦虑”期待任老师轻装上阵，越写越好。嗯，排版注意适当的缩进。

5.《我在新网师成长的三个关键词》

祝贺你的成长和蜕变！三个方面梳理得很清晰。

作为微信公众号，提几点小建议（我是细节控）一、二、三、后面跟顿号，两端可以试着缩进16。别太长的段落切分成两段三段。

6.《那本书折射了他的教育情怀》6.6号

从一件小小的事情，捕捉到一个年轻教师对教育的热爱，对学生的关心，可谓

以小见大，小事不小。

如果你要写一个人的话，我建议你再对这位年轻教师进行深入的了解，发现他类似的三件事情，把他写到你的文章里边，去这篇文章就更加立体丰满了。

7.《这一扶的温暖，被我定格》6.11号

一定要把这篇文章给这个孩子看，也许这篇文章能够改变他的生命状态。抓住细节写，通过倒叙，回忆，写不错的一篇文章。

8《啥，谷里书院成了婚姻介绍所》6.13

有一种黑叫高级黑。表面上是贬义，实际上是褒义，以贬写褒。深得“反讽”三味。

非常完美，把你自己两篇文章发表的截图插入发上来就更好。写的比我想象的都还要好，简直是绝绝子[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

（这篇文章被“祖庆说”转载）

9.回溯童年《死里逃生》6.17

你找到了写故事的感觉，把自己的童年、少年、青年到现在，一路写来，就写出了自己的人生自传。无比期待。

10.，《让幼儿的学习水到渠成》，并配文案：陪幼儿学习，这些建议您认可吗？

      赖建平老师给我的指点：我认可您的四条建议。因此建议题目改为《幼儿学习的四条贴心建议，尤其是第四条》。引导读者坚持读完四条。

11.《回溯童年——战疙瘩史（上）》6.18

小忆老师点评：您的文字有葛亮的感觉。您可以考虑写儿童文学，一篇一篇，围绕童年生活，写系列文。

在这里还能结识全国各地优秀学员、积极向上的“牛老师”，有出两三本书的“蚯蚓老师”——曹秋英，我把她的《从憨憨到敢敢》买来读给班里孩子们听，他们喜欢得不得了。我还结识了丁丁老师、虫虫老师、羽轩老师……感觉跟他们做同学都自豪，因为从他们身上学到太多东西了，不只是写作方面的。

强大的导师团队

这个导师团队不可谓不强大，我也不多介绍了，看图片就知道导师的分量！

一件衣服的钱，不仅美丽了您的外表，还会让您的灵魂更加美丽，因为你遇到了一个全新的自己。

“和优秀的人为伍，慢慢地你也会变成他那样的人。”

“写作为生命存档，让世界静止，用文字疗愈，助专业成长。”

“站着不动，你永远是观众！不下水，你就永远是旱鸭子！”

如果您对读写深有热爱，如果您还不敢公开写作，如果您想快速成长，推荐来谷里写作营，和我这个留级生一起做同学吧！